教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷含答案（模拟题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

2.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（??）。

A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经

B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑

C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经

D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑

3.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

4.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

5.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

6.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（??）。

A.乒乓球位置不变????B.乒乓球多次被弹开????C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声

7.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

8.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（??）。

A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳

9.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

10.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

二.填空题(共10题，共32分)

1.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

2.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

3.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

4.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

5.声音的传播是以（???）的形式传播的。

6.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

7.声音的传播方向是向着（???）的。

8.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

9.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

10.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

2.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明声音是在空气中传播的。（??）

3.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

4.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

5.声音是以直线的形式传播的。（?）

6.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

7.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

8.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（??）

9.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

10.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器