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小学英语六年级下册
学习目标
通过本课的学习，学生能够
学习理解阶段
1.能围绕假期的有关话题，运用“一般过去时”，使用动词尤其是不规则动词的过去式描述已经发生的事
情和状态。
2.能在主题对话过程中使用特殊疑问句正确提问，预测回答并表达。
应用实践阶段
1.在学习合作的过程中，能通过情境创设的猜测活动，发挥想象力和逻辑推理能力。
2.能够将假期与交通方式、天气等话题建立联系，建立思维导图，并根据思维导图对假期进行整体性描述。
迁移创新阶段
1.能树立正确的语言学习观，培养良好的阅读、写作和沟通交流学习习惯和兴趣。
2.能记录并分享生活中的趣事，分享经历就是分享快乐。
说出下列动词的过去式
TimeTuwnneeln
PastNowgo
t
说出下列动词的过去式
PastroTimdeeTunnelNowride
说出下列动词的过去式
PasttoTimoekTunnelNowtake
说出下列动词的过去式
bough
PastTimeTunnelNow
tbuy
说出下列动词的过去式
PastdTimideTunnelNowdo
说出下列动词的过去式
PastaTitmeeTunnelNoweat
说出下列动词的过去式
PastsTaimweTunnelNowsee
说出下列动词的过去式
hav
PasthTiamdeTunnelNow
e
说出下列动词的过去式
visitevisi
PastTimeTunnelNow
dt
Holi-holi-daysThatssogreat!
Itshot.Itscold.Butweenjoyit.
Sometimetolearn.
Sometimetoplay.
Wecantakeatripeverywhere.
Wheredidyougo?Iwentto....
Hello,children！
Letsshareyour
holidays.
JohnsLabourDayHoliday
He.
...
请你将问题补充起来
Wheredidshego?SShewenttoSanya.
N
Whendidshegothere?SShewentthereovertheholidy.
N
Howdidgothere?
sheSShewenttherebyplane.
N
Whatdidshedothere?SShetooklotsofpictures.
N
Wonderful！
Yourholidayssound
great.
Whowillshare
next?
Whatdoyouwanttoknow
abo你想u知t道他h假i期s的h哪些o内l容id呢？ay?
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