人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第4单元 习作：二十年后的家乡 (2).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡一、在阅读中学习方法。二十年后的家乡“露从今夜白，月是故乡明。”光阴似箭，日月如梭，转眼我已离家二十年，可我对家乡的思念一点儿也没变。我坐着私人飞机从异国他乡归来，几分钟就到了家门口。一下飞机，我就被眼前的景象深深地吸引：马路上人来人往，熙熙攘攘，好不热闹！这与当年人烟稀少的景象简直是鲜明的对比啊！再往远处一看，一座座高楼大厦拔地而起，金碧辉煌，与二十年前的低矮平房相比，简直是天壤之别啊！我信步来到果园，里面到处都是忙碌的机器人，而农民们都坐在椅子上悠闲地喝茶、聊天，这与之前起早贪黑、日晒雨淋的辛苦截然不同。他们都用上了高科技的耕种方法，完全不用下地干活。离开果园，我怀着激动的心情来到了我的母校。现在的孩子们都背着智能书包，书包旁有三个按钮——红按钮、绿按钮和紫按钮。如果你渴了，只要按红按钮，书包就会自动给你水喝；如果你需要作业，只要按绿按钮，书包就会把作业全部放在你的桌子上；如果下雨了，只要你按紫按钮，书包就会自动为你打伞，可方便了。更令我惊讶的是，学校竟还有感应电梯，只要你走到它面前，它就会自动打开，感应你要去的地方，将你送去目的地。我乘着感应电梯，很快就来到了学校的图书馆。刚走进图书馆，便看到形形色色的机器人，它们各司其职，井然有序。只要你说出想看什么书，它们都会帮你拿。如果你所看的书上有不懂的内容，它们还会针对性地给你讲解。真是太人性化了！游览完母校，我又去家乡别的地方转了转，眼前的一切简直让人不敢相信！一切都是智能化的，但又不失人性。家乡的变化我无法用语言来形容，因为眼前的景象太出乎意料了，让一切语言都显得苍白无力。我相信，随着社会的发展、科学的进步，在不久的将来，家乡一定会成为世界瞩目的焦点！希望再过二十年，家乡能带给我更大的惊喜！1.作者引用诗句“______________，______________”表达了思乡之情。露从今夜白月是故乡明2.这篇习作是按照________顺序来写的。重点描写了________和________的变化，其中对________的变化写得较简略，对________的变化写得较详细，内容详略得当。游览果园母校果园母校点拨：本题考查整体感知的能力。短文条理清晰，由“我信步来到果园”“离开果园，我怀着激动的心情来到了我的母校”“我乘着感应电梯，很快就来到了学校的图书馆”“游览完母校，我又去家乡别的地方转了转”这些语句可知，短文是按照游览顺序写的，重点描写了“果园”和“母校”两个地方，写果园的变化，用了一个自然段，写得较简略。写母校的变化，用了两个自然段，写得较详细。3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)这篇习作第2、3自然段运用了对比的写作手法，将现在和从前的景象进行对比，突出了二十年后家乡的变化之大。 ()(2)作者通过自己的所见、所闻、所想，向大家介绍了二十年后的家乡。 ()√×(3)文中第4自然段主要介绍了新奇有趣的书包。 ()(4)二十年后作者母校的图书馆有形形色色的机器人为人们服务。 ()(5)文中画横线的句子突出了现在的农民很懒惰。 ()(6)习作结尾表达了作者对家乡的赞美之情和美好的期望。 ()√√×√点拨：本题考查评价鉴赏的能力。第(2)题错误，作者只写了自己的所见、所想，没有所闻；第(5)题错误，文中画横线的句子通过今昔劳动方式的对比，突出了科技发展给人们带来的便利，不是为了突出现在的农民很懒惰。其他四个小题是正确的。二、习作指导：二十年后的家乡。1.下列对本次习作的重点的理解不正确的一项是()A.“二十年后”属于时间限定，说明习作主要是畅想未来的美好生活。B.“家乡”说明描写的对象是“我”的“家乡”，而不能是其他地方。C.习作要大胆想象，重点写家乡的改变。D.“时空穿越”说明文章要描述穿越的过程，点明习作的科幻主题。D点拨：本题考查审题的能力。写作前要明确写作要求。本次习作是描写二十年后家乡发生的变化，并不是写穿越的过程，也不是以“科幻”为主题。因此答案选D。2.下列可以作为本次习作内容的是()(多选)A.家乡绿树成荫，江水变得更清澈了。B.房子外面都被太阳能电池板覆盖着，家里冬暖夏凉。C.果园里有机器人采摘果实。D.同学相聚，每个人的长相变化都很大。ABC点拨：本题考查选材的能力。根据习作要求可知，本次习作主要写家乡发生了什么巨变，D项是人相貌的变化，与要求不符