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北京师大人文科学试验班专业汇报人：XXX2025-X-X

目录1.专业简介

2.核心课程

3.实践教学

4.师资力量

5.毕业生去向

6.学术资源

7.校园文化

01专业简介

专业背景发展历程北京师范大学人文科学试验班自20世纪80年代设立以来，已走过30余年的发展历程，培养了大批优秀人才。该班以培养具有人文素养和社会责任感的高素质人才为目标。学科优势人文科学试验班依托北京师范大学深厚的人文社科背景，拥有强大的学科优势。学校设有多个国家级重点学科，为学生提供了优质的学习和研究环境。社会认可该班毕业生遍布全国各行各业，以其扎实的学术基础和良好的综合素质受到社会的高度认可。据统计，近五年来，该班毕业生就业率持续保持在95%以上。

培养目标全面发展培养具有全面的人文素养和社会责任感的高素质人才，强调德智体美劳全面发展，旨在提升学生的综合素质。创新思维注重培养学生的创新精神和批判性思维，鼓励学生参与科研项目，近三年内学生参与科研项目数量超过200项。实践能力强化实践能力培养，通过实习、社会实践等活动，确保每位学生具备较强的社会适应能力和实际操作能力，毕业生就业率连续多年超过90%。

课程设置基础课程涵盖文学、历史、哲学、艺术等基础理论课程，包括《中国文学史》、《世界历史概论》、《西方哲学史》、《艺术概论》等，为学生打下坚实的学科基础。专业课程提供丰富的专业课程，如《古代汉语》、《现代汉语》、《西方文学史》、《中国思想史》等，共计40余门，满足学生个性化学习需求。选修课程设置多门选修课程，包括《跨文化交际》、《人文地理学》、《心理学导论》等，鼓励学生拓展知识面，提升跨学科素养。

02核心课程

文学类课程中国文学系统学习中国古代文学、现代文学、当代文学等，包括《唐诗宋词》、《明清小说》、《鲁迅作品研究》等课程，深入理解中国文学的发展脉络。外国文学涵盖西方文学经典，如《莎士比亚戏剧》、《歌德诗歌》、《托尔斯泰小说》等，以及比较文学课程，培养学生国际视野和跨文化理解能力。文学理论学习文学批评理论、文学史理论等，如《文学理论导论》、《文学批评方法》等，提升学生的文学鉴赏力和批评能力。

历史类课程通史课程涵盖从史前时期到近现代的历史发展脉络，如《中国通史》、《世界通史》等，全面了解历史变迁和人类文明进程。断代史研究深入探讨特定历史时期，如《秦汉史》、《隋唐史》、《宋元史》等，通过详细分析历史事件，培养学生历史思维和分析能力。专题研究涉及政治、经济、文化、社会等多个领域的专题研究，如《中国古代政治制度》、《中国经济发展史》、《文化史专题》等，拓展学生的历史知识面。

哲学类课程哲学基础系统学习西方哲学史和马克思主义哲学，包括《西方哲学史》、《马克思主义哲学原理》等课程，为学生提供哲学理论框架。伦理学深入研究伦理学原理，如《伦理学导论》、《道德哲学》等，探讨道德规范和价值观，培养学生的道德判断能力。美学理论学习美学理论，包括《美学原理》、《艺术哲学》等，理解美的本质和审美规律，提升学生的审美能力和艺术鉴赏力。

艺术类课程艺术史论系统学习中外艺术史，包括《中国美术史》、《西方美术史》等，探讨艺术发展的历史脉络和艺术风格演变，培养学生艺术史观。视觉艺术提供绘画、雕塑、摄影等视觉艺术课程，如《素描基础》、《油画技法》、《摄影构图》等，提升学生的艺术表现力和创作能力。音乐舞蹈涵盖音乐理论、舞蹈基础等课程，如《音乐欣赏》、《舞蹈编导》、《民族音乐》等，培养学生的音乐素养和舞蹈表现力。

03实践教学

实习机会文化机构与博物馆、图书馆、艺术馆等文化机构合作，提供实习岗位，学生可参与展览策划、文献整理等工作，积累实践经验。教育机构与中小学、高校等教育机构合作，开展教育实习，学生可担任助教、辅导员等角色，提升教学和管理能力。媒体平台与新闻媒体、出版社等合作，提供编辑、记者、排版等实习机会，学生能够接触到行业前沿，锻炼新闻敏感性和写作技巧。

学术活动学术讲座定期举办各类学术讲座，邀请国内外知名学者、专家进行专题报告，每年举办讲座超过50场，为学生提供广阔的学术视野。学术论坛组织学术论坛，鼓励学生参与学术讨论，近年来举办论坛10余次，涵盖人文社科各个领域，激发学生的研究兴趣。科研项目支持学生参与科研项目，提供资金和指导，近三年有超过200名学生参与科研项目，提升学生的研究能力和创新意识。

社会实践支教活动组织学生参与支教活动，深入贫困地区，提供教育支持，近年来累计参与学生超过100人次，助力教育公平。社区服务开展社区服务项目，如敬老院志愿服务、社区文化活动策划等，每年参与学生达200余人次，增强社会责任感。环保行动参与环保公益活动，如植树造林、垃圾分类宣传等，近年来组织学生参与环保活动10余次，提高环保意识。

04师资力量

教授团队知名学者拥有一支由知名学