部编版四年级上册道德与法治期中测试卷【突破训练】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们虽然不会做某些家务活，但可以学，你会向谁学？怎么学呢？（??）

①仔细看，动嘴问，爱思考，多动手②向爷爷学习做家务的方法③从电视节目里也能学④向同学学习

A.①②③???B.②③④???C.①②③④

2.一家人之间不应该（??）。

A.和睦相处

B.因一点儿小事就斤斤计较

C.互相理解、互相帮助

3.哪位同学说的正确（??）。

A.小丽说：我家有钟点工，我不用做家务

B.小红说：我放学后先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松多了

C.小明说：每天回家都要看书、写作业，没时间做家务

4.（??）是班规的内容。

A.进出校门讲礼貌

B.教室卫生勤打扫

C.排队集合快静齐

D.公共财物要爱护

E.以上都是

5.能体现我是家庭一份子的做法是（??）。

A.只管自己学习

B.主动关心家人

C.好吃的东西留给自己

D.让年迈的奶奶帮忙背书包

6.下列做法不正确的是（??）。

A.给奶奶读报纸

B.和爷爷一起散步

C.帮妈妈洗碗

D.不理睬家里人

二.填空题(共6题，共24分)

1.我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（?????）自己，少给父母添（?????）。

2.父母每天要做那么多事情，很（???）。在家里很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（???）自己，少给父母（???）。

3.大家一起讨论制订的班规，可能会有（???）的地方。

4.家人之间的相互（???）、相互（???）、相互（???），都是家庭成员对家庭的贡献。

5.班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用（???）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

6.要正确对待班级间的（???），能够为他班（???），就是对他人的认可和赞赏。

三.判断题(共6题，共12分)

1.班规制定之后就不允许更改了。（??）

2.我们要团结同学，做个团结友爱的好孩子。??（?）

3.星期天，我主动帮助妈妈、爸爸打扫家里的卫生。??（??）

4.爸爸妈妈虽然辛苦，但那是他们应该的，我们不必放在心上。（??）

5.我们的学习压力大，作业又多，所以不用为家人做家务。??（??）

6.在学校运动会上，我们班讲文明、守秩序，获得了精神文明奖。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.我会连。

早睡早起准时到??对待公物如珍宝

自主学习会合作??室内室外不追跑

教师卫生勤打扫??诚实守信要记牢

排队集合快静齐??专心听讲爱思考

用餐文明不挑食??进出校门有礼貌

五.填表题(共1题，共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：

六.简答题(共5题，共30分)

1.说一说你在学校生活中经历过的班级之间合作的事例，你认为开展这类班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？

2.你平时做过哪些家务？请列举四项。

3.回顾一下自己班的班规内容，把能遵守的的都罗列出来。

4.我们怎么做才能让父母少为我们操心？请举两个事例说明。

5.做家务有哪些小妙招？

七.辨析题(共1题，共5分)

1.四年级将举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅，你认为这样做合适吗？说说理由。

八.材料题(共1题，共8分)

1.生活情景再现：

爷爷、奶奶：“小孩子别干活，累着！”

爸爸：“现在你还小，以后长大再慢慢学做家务活！”

妈妈：“家里的事不用你操心，你就专心学习、提高成绩最重要！”

这个家庭中各个成员的想法是否合理？你对他们有什么建议？

九.综合题(共2题，共16分)

1.请设计一个班徽，要求如下：

选定体现主题词的象征图案和颜色，然后画在下面表格中的左半部分并图上颜色。

请在下面表格的右半部分写上解说词。

2.完成下面的“家务能手卡”，在家务学习交流会上向大家介绍一下。

家务能手卡：

我学会的家务活是（???）。

我是跟（???）学会的。

我知道的家务小妙招（1个）：（???）。

我的学习体会是（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.E

5.B

6.D

二.填空题

1.管好；麻烦

2.辛苦；管好；添麻烦?

3.不完善

4.陪伴；关心；支持

5.不正当

6.竞争；喝彩

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.我们班级和5班一起开展了依次辩论赛，班级之间的合作能够让班级双方都取长补短，取得进步；大家也可以从中发现自己的不足和别人的优点，能够更好地发展自己。

2.做饭、洗衣服、扫地、