部编版五年级上册道德与法治期中测试卷（考点梳理）.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，下面哪位同学做得不对（??）。

A.小华在图书馆安静地读书，做到不大声喧哗

B.小明在外出游玩时，随意丢弃垃圾

C.小丽在户外运动时，注意安全标识

2.下列关于毒品说法错误的是（??）。

A.毒品如同毒蛇，是人类共有的敌人

B.尝试一口毒品没什么

C.我们要绝对避免沾染毒品的不良嗜好

D.坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念

3.下列对丰富的课余生活的看法不正确的一项是（?）。

A.开阔视野

B.没什么用

C.获得友情。

4.不吸烟者若生活或工作在吸烟环境中，就成了“被动吸烟者”，这个说法是（??）的。

A.正确???

B.错误

5.看到有同学课间追逐打闹，你的正确做法是（??）。

A.和他们一起跑

B.劝说他们停下来

C.不去理睬

6.下列不是班委会岗位的是（??）。

A.体育课

B.班长

C.学习委员

二.填空题(共6题，共20分)

1.营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许（???）进入，经营者应当在显著位置设置未成年人（???）；对难以判明是否成年的，应要求其出示（???）。《中华人民共和国未成年人保护法》

2.交流中产生分歧时我们可以坦诚地向对方提出（???），平和、冷静、友好地与对方交流。

3.和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们（???）课余生活的丰富内容。

4.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的（???）与（???）。

5.我们青少年做到坚决不去不适宜（???）出入的场所，如酒吧、（???）、歌厅等。

6.（???）由班委会委员组成。

三.判断题(共6题，共12分)

1.既然班级选有班委，班级建设由班委负责就好，不需要我为班级做什么。（??）

2.如果谁当着大家的面指责我，我一定不和他做朋友。（??）

3.班委会成员的选举主要由班主任决定。（??）

4.如果有人劝我们吸烟、喝酒，我们要坚决地说不。（??）

5.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。（??）

6.我年龄还小，选择课余生活还是由家长做决定吧！（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.班级要组织一次科技节活动，为制订组织方案，班里召开了一次班会。

第一步?提案人介绍提案内容

第二步?班会主持人履行职责

第三步?大会表决，公布结果

第四步?充分讨论，表达意见

2.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯，提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧，增强自信心，勇于表达

角度不同，看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

五.填表题(共1题，共10分)

1.下课了你会做哪些活动？回家后完成作业你还会做些什么？结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题，共26分)

1.班会上，你提的意见没有被采纳，你会怎么办呢？

2.交流中产生分歧怎么办？

3.“换位三部曲”都有哪些？

4.举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。

5.小强在参加了班级社会实践活动方案讨论会后，写了一篇日记。

9月25日??晴

今天班会上讨论了“十一”期间班级社会实践活动方案。可是，活动安排和我的时间安排有冲突，我又没有什么特长，所以不太想参加。

班会讨论时，我还投了反对票，可是，当时大多数同学同意这个方案，最后形成了班级的决定。我……

当班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你怎么处理？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.先判断对错，再说明理由

有同学认为，班委委员是监。督同学们落实班级共同决定的，所以班委可以不执行。

2.坐火车时，对面的人给你一瓶饮料，你应该怎么做？

八.综合题(共2题，共20分)

1.在红星小学举办的庆祝建国70周年合唱比赛中，五（X）班荣获了第二名。活动结束后，文艺委员激动地总结说：“这次比赛虽然我们没有夺得第一名，但是我们也很成功，因为第一组协商的合唱曲目和排练时间合情合理，第二组协商的服装设计很有特色，所以说，成绩不是第一位的，团结合作才是第一位的！谢谢大家！”

从上面这段话中，你从中体会到了什么？

2.实践应用：结合下面的情境，如果是你会怎么做？?

情境1放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”

情境2同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.未成年人；禁入标志；身份证件

2.意见

3.校外

4.认同；接纳