北师大版一年级下册数学综合实践《设计教室装饰图》全单元教学课件（2024新教材）.pptx

教学课件北师大版一年级下册数学（2024新教材）

装饰图中的奥秘

一、课堂导入为了开展班会，我们需要布置教室，该怎样装饰呢?班会

二、探索新知从图中你发现了哪些规律?

你能用自己的方式表示这些规律吗?······用表示表示用

你能用自己的方式表示这些规律吗?红灯笼是一大一小重复排列的。

你能用自己的方式表示这些规律吗?用表示表示用······

生活中一些漂亮的装饰图是运用重复的规律设计的。

三、随堂练习1.按自己喜欢的规律涂色。

2.找规律，圈出每行重复的部分。2.1.············

3.圈出每行不符合规律的一张卡片，并在后面改正过来。（1）（2）

4.找规律画一画，填一填。757575

四、课堂小结在本节课的学习中，你有哪些收获？

设计装饰图

一、课堂导入我们已经学习了“重复”的规律，你能用重复的规律设计教室的装饰图?班会

你想装饰教室的什么地方?二、探索新知黑板窗户墙壁图书角植物角······

用什么物品装饰这些地方呢?······不同形状的剪纸不同大小的灯笼不同颜色的气球、蝴蝶结、彩旗

小组分工合作，试着设计一幅教室设计图。____小组教室装饰图

三、随堂练习按规律设计黑板报花边，下列图案分别是谁设计的？连一连。

四、课堂小结在本节课的学习中，你有哪些收获和疑惑？

装饰图展示会

一、课堂导入你能分享你们小组的教室装饰图?____小组教室装饰图

二、探索新知____小组教室装饰图1说一说装饰用了哪些物品?按怎样的规律排列?

____小组教室装饰图2班会

____小组教室装饰图3

____小组教室装饰图4

日升月落周而复始生活中有很多“重复”的现象，你能举例说一说?一日三餐

三、课堂小结在本节课的学习中，你有哪些收获和疑惑？

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