2024年新人教版九年级上册化学教学课件 第四单元 课题1 水资源及其利用（第二课时）.pptx

九上化学RJ;1.学习并练习沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法；

2.了解自来水的生产工艺；

3.知道硬水和软水之间的区别。;;寻找水源;;下面是一杯从池塘里获得的水，想一想，如何对水进行初步净化？;（1）静置沉降;助力教学仅限个人使用，;生活中的过滤现象;助力教学仅限个人使用，;过滤是分离固体与液体混合物的操作。;过滤器的制作：

取一张圆形滤纸，对折两次、打开使之成为圆锥形，

放入漏斗中润湿、滤纸与漏斗内壁间不要有气泡。;过滤实验装置;助力教学仅限个人使用，;操作要点;净化水的方法——吸附;助力教学仅限个人使用，;简易净水器;取水;助力教学仅限个人使用，;典例1下列关于自来水生产的说法正确的是();典例2下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是();;硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。

例如：自来水。;用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。;锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。;（1）硬水是含有（填“较多”或“较少”）可溶性钙、镁化合物的水。

（2）写出一条使用硬水的危害：

（3）长期使用的电水壶底部有水垢（主要成分是难溶性钙、镁化合物），加入食醋可除水垢，据此能推得的化学性质是。;;实验室常用的蒸馏装置;制取蒸馏水;注意事项;（1）蒸馏装置中的温度计

用来测的温度。

（2）在烧瓶中加入沸石的

目的是。

（3）加热时在烧瓶底部垫上陶土网

的目的是。;课堂小结;;2.如图是某同学除去水中难溶性杂质时的过滤操作图。试回答：;3.有关自来水厂净水过程的说法不正确的是();同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。