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部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》含完整答案(精品).docxVIP

部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》含完整答案(精品).docx

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部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题,共20分)

1.端午节是为了纪念(??)才设立的节日。

A.楚王

B.屈原

C.李白

D.华佗

2.下列产品来自于加工业的是(??)。

A.大衣柜

B.电视

C.汽车

3.下面说法错误的是(??)。

A.各行各业的劳动者都应受到我们的尊重

B.所有行业中,最不应该尊重的是扫大街的

C.厨师和服务员一样该得到人们的尊重

D.环卫工人很辛苦,也该尊重

4.下列属于劳动者的是(??)。

A.农民

B.医生

C.工人

D.以上都是

5.哪种行为是错误的?(??)

A.到饭店吃饭时,我怎么方便怎么来,可以对服务员呼来喝去

B.我会把吃完的泡泡糖吐进糖纸里包起来再扔进垃圾箱,清洁工打扫起来会方便一些

C.外卖小哥为我们提供服务时,我常常给他们一个微笑,道声谢谢

6.下面不是民间艺术的是(??)。

A.泥人张的泥人

B.杨柳青的年画

C.吴道子的画

D.广东的舞狮

7.文化休闲设施的建设给人们带来了(??)。

A.精神层次的方便

B.购物的方便

C.出行的方便

D.劳动的方便

8.作为好朋友,友谊很重要,下面是真正友谊的是(?)。

A.经常买东西给大家吃

B.在考试时,帮做不起的朋友传答案

C.经常帮助小同学

D.一起去网吧打游戏

9.不利于化解冲突的是(??)。

A.控制情绪,保持冷静

B.理直气壮,严厉指责

C.交换意见,讲清道理

D.换位思考,理解他人

10.关于民间艺术,下列哪种说法是错误的?(??)

A.民间艺术由劳动者创造

B.民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智

C.北京“泥人张”是清末泥塑艺人张明山开创的泥人流派2

二.填空题(共10题,共42分)

1.尽管人们从事着不同的劳动,但他们都有一个共同的称呼——“(???)”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。

2.在平时生活中,我们要逐渐养成(???)的良好习惯。

3.(???)、(???)、(???)、(???)和(???)都是民间艺术的组成部分。

4.民间艺术由(???)创造,用来满足(???)和(???)的需求,表达人们的美好愿望。

5.购物时需要(???)。

6.节约粮食是习惯,更是(???)。大家都从(???)做起,从(???)做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。

7.产生冲突不可怕,采用正确的方法,可以很好地(???)冲突。

8.人无信,(???);诚待人,(???)。

9.(???)是我们的衣食之源,为我们提供食物,为(???)提供原材料。

10.节约粮食是习惯,更是(?????)。“光盘行动”就是倡导人们不浪费(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.消费者享有人身、财产不受侵害的权利。(??)

2.我们喝的牛奶,吃的羊肉都来自畜牧业。(??)

3.当同学犯错时,应该当全班同学的面指责他,马上改正。(??)

4.当我们在校外受到欺负时,可以先妥协,但要记住对方的特征,以便事后报警。(??)

5.生肖一共有十个,是我们熟悉的风俗之一。(??)

6.我们要从小养成勤俭节约的好习惯。(??)

7.小学生要注意节约,不大手大脚花钱,合理的消费。(??)

8.作为好朋友,应该处处赞扬对方,而不应该有批评。(??)

9.1989年重阳节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。(?)

10.工业是我们的衣食之源,我们吃的、用的、穿的、住的,样样离不开它。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.快乐连连看:

林业??????养殖鱼虾

渔业??????种植果树

种植业?????放牧牛羊

畜牧业?????植树造林

五.填表题(共2题,共22分)

1.假如你有50元零花钱,你会怎么用呢?联系生活实际,完成表格。

2.填表题。

六.简答题(共5题,共23分)

1.选班长时,王明把票投给了孟华,他的好友子晴抱怨王明没投他一票,子晴认为好朋友要互相帮忙,子晴的抱怨是有道理的。这种做法对吗?说明你的理由。

2.如果在家乡发展的过程中,你发现环境被污染了,你会怎么做?

3.写出你知道的关于浪费与节俭的名言警句等。(至少三条)

4.玩具厂生产一个玩具熊要经过多道程序才能变成商品,请你简要介绍玩具熊的生产过程?

5.产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。说一说你知道的化解冲突的好方法。(至少三个)

七.辨析题(共2题,共10分)

1.在校园中引发冲突,采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突?

2.课间,我在学校内被高年级刘明踢打,事后,我快步跑进教室准备上

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