英语语法疑难解析与巩固训练：中考英语语法冲刺复习教案.docVIP

英语语法疑难解析与巩固训练：中考英语语法冲刺复习教案

教案取材出处：

本教案取材于人教版初中英语教材，结合历年中考英语语法考点，以及学生在英语学习过程中遇到的常见问题。

教案教学目标：

1.通过本节课的学习，使学生掌握中考英语语法中的常见难点，如时态、语态、非谓语动词等。

2.提高学生运用英语语法知识进行句子分析、改错的能力。

3.培养学生良好的英语学习习惯，提高英语学习兴趣。

教学重点：

1.中考英语语法中的难点知识，如时态、语态、非谓语动词等。

2.句子分析、改错技巧。

教学难点：

1.对语法知识点的准确理解和运用。

2.在实际语境中运用语法知识解决具体问题。

教案内容：

一、导入

同学们，你们觉得英语语法难不难？为什么？（引入话题）

二、讲解语法难点

1.时态：过去式、过去进行时、过去完成时、现在完成时、将来时等。

例句：HewaswatchingTVwhenIcamein.（当他进来的时候，他正在看电视。）

2.语态：被动语态和主动语态。

例句：Thecakewasmadeher.（蛋糕是她做的。）

3.非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词、过去分词。

例句：TolearnEnglishisimportant.（学习英语很重要。）

三、巩固训练

1.请同学们根据所学语法知识，完成以下句子改错。

a.Theboyisbeentotheparkyesterday.

b.Heislikesplayingputergames.

2.请同学们用所给动词的过去式、过去进行时、过去完成时、现在完成时、将来时等时态，完成以下句子。

a.I______(go)tothemovieslastnight.

b.He______(watch)TVwhenIcamein.

四、总结

今天我们学习了中考英语语法中的常见难点，希望大家能够通过本节课的学习，掌握语法知识，提高英语水平。

五、作业布置

1.复习本节课所学语法知识，并完成课后练习题。

2.选择一篇英文短文，分析其中的语法结构，并总结所学。

教案教学方法：

1.启发式教学：通过提问和引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

2.案例分析法：选取典型例句，引导学生分析句子结构，理解语法规则，提高运用能力。

3.合作学习法：将学生分成小组，进行互动学习，共同解决问题，提高团队协作能力。

4.反馈式教学：通过提问、练习、测试等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

教案教学过程：

一、导入

教师用一句简单的英语日常用语引起学生的兴趣，如：“Howwasyourweekend,boysandgirls?”（你们周末过得怎么样，孩子们？）随后引导学生思考：“DoyouthinkwecanuseEnglishtoexpressdifferenttenses?”（我们能否用英语来表达不同的时态呢？）

二、讲解语法难点

1.时态讲解

教师以时间轴为线索，讲解过去式、过去进行时、过去完成时、现在完成时、将来时等时态的用法，并举例说明：

过去式：IwatchedTVyesterday.

过去进行时：IwaswatchingTVwhenyoucamein.

过去完成时：Ihadfinishedmyhomeworkbeforeheleft.

现在完成时：Ihavefinishedmyhomework.

将来时：Iwillfinishmyhomework.

2.语态讲解

教师对比被动语态和主动语态的用法，并举例说明：

被动语态：Thecakewasmadeher.

主动语态：Shemadethecake.

3.非谓语动词讲解

教师解释动词不定式、动名词、现在分词、过去分词的区别和用法，并举例说明：

动词不定式：TolearnEnglishisimportant.

动名词：WatchingTVismyhob.

现在分词：Singingisfun.

过去分词：Finishedmyhomework.

三、巩固训练

1.句子改错

教师展示含有错误的句子，如：

a.Theboyisbeentotheparkyesterday.

b.Heislikesplayingputergames.

学生根据所学知识进行改正，并说明理由。

2.完成句子

教师提供动词，要求学生用过去式、过去进行时、过去完成时、现在完成时、将来时等时态完成句子：

a.I______(go)tothemoviesl