第5课 大自然的语言 课件(共37张PPT).pptxVIP

大自然语言的竺可桢

要下雨了在我们的生活中有很多有趣的自然现象，比如，燕子低飞预示着什么呢？

新课导入有句俗话：“燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。”类似的谚语还有很多很多，我们一起来读一读：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀屯食要落雪。鱼跳水，有雨来；泥鳅静，天气晴。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。这些有趣的自然现象，是大自然传递给我们的信息，也是大自然的语言。

素养目标1了解文学知识，能从文中筛选主要信息。2理清文章的说明顺序。3掌握文章的说明方法，通过比较，评价说明文语言特点。

作者简介竺可桢(1890—1974)，字藕舫，浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》、《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。主要著作：《气象学》《物候学》（合著)······

背景资料本文是根据《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。竺可桢写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。

知识资料“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。

知识资料立春雨水惊蛰春风清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒

文体知识（1）定义说明文说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。（2）说明文的分类①内容：事物说明文、事理说明文。②语言：生动说明文、平实说明文。（3）说明的语言准确性、严谨性、科学性。

文体知识（4）说明顺序说明文①空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。②时间顺序：说明事物的发展变化。③逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别(特殊)、概括——具体、整体——局部、总——分。

文体知识（5）说明方法说明文①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。③打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。④列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。⑤作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

文体知识⑥下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。⑦列图表：直观形象地说明了事物的××特点。⑧摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑨作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑩引用：A.引用具体的事例，引用具体的数据，引用名言、格言、谚语，使说明更有说服力；B.引用神话传说、新闻报道、轶事趣闻等，增强说明的趣味性。说明文

读准字音翩然（）孕育（）风雪载途（）炎热（）簌簌（）物候（）农谚（）连翘（）悬殊（）纬度（）经度（）销声匿迹（）piānyányànwěizàihòushūnìyùnsùqiáojīnɡ

词语解释萌发次第翩然销声匿迹衰草连天载途年年如是周而复始种子或孢子发芽。依次。动作轻快的样子。本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。形容荒草遍地，极其荒凉的样子。满路，有遍地的意思。年年像这样。是，这样。一次又一次地循环。

理清结构第一部分（1-3）解释说明什么是物候和物候学。第二部分（4-5）说明物候观测对于农业的重要性。第三部分（6-10）依次说明决定物候现象来临的四大因素。第四部分（11-12）说明研究物候学的意义。

文本解读第一段按什么顺序来说明的？找出相关的词语，并说明其作用？“准备迎接”“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”以时间为序，勾勒出一幅诗意盎然的“四季图”，既能激起读者的阅读兴趣，又为后文说明大自然的语言做铺垫。按时间顺序来说明的

文本解读果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹衰草连天冰雪融化