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教学设计
课程基本信息
艺术
学科年级一年级学期春季
造型•美术
课题第1课走进旧时光
教学目标
知识与技能:能对传统物件进行图像识读,认识到它可以承载过去的故事、记录
难忘的时光;感受家中物件色彩、造型等方面的独特艺术美感(审美感知)。
过程与方法:通过观察、实践、对比、讨论,运用拍摄照片与相册制作的艺术方式
进行表现(艺术表现)。
情感、态度与价值观:了解物件背后的故事,激发对旧时光的兴趣,从而珍视家
庭情感的传承(文化理解)。
教学内容
教学重点
拍摄物件或用制作相册的方法记录难忘的时光。
教学难点
感受物件背后的故事所带来的情感。
教学过程第1课时
工具材料相机(手机)、收集的物件照片。
教学环节教师活动学生活动教学意图过程评价
教师收集一些具分享物件或设置情境
有代表性的物件图是观看图片或实物,营造富有感
片,在教室布置一个“,初步感受物件染力的氛围,
走进旧时光”的展示角的特点。引起学生的好
情境导入
,请学生自由参观并交奇心和兴趣,
流:谈谈你对某个物激发情感共鸣
件的感受。你家也有某O
个物件吗?说说你
对它的了解。
教师引导学生,旧展开辩论,打在交流分适时表
物件有没有保存的意义开思路,在交流讨享的过程中,扬正反两方
?论中感受物件所引发学生对发言积极的
举行一个小小辩论存在的价值。物件的认识和同学。
会,分为“正方“反思考。体验
方,从以下几个方面辩物件是家庭情
论:感延续的纽带
1.实用价值O
2.纪念意义
3.情感故事
环节_
教师总结:虽然说
物件已经破旧,也失
去了实用功能,许多的
物件已经逐渐淡出
了人们的日常生活,但
是它们承载的那份记
忆和情感,却是无法代
替的。我们更应该传承
这些物件,并记录难
忘的旧时光。
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