人教版五年级数学下册奥数思维拓展及应用题训练[含答案] .pdf

录

1观察物体（三）分数的基本性质17

2最大公因数18

2因数和倍数约分19

因数和倍数3最小公倍数20

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2、5的倍数的特征4通分21

3的倍数的特征5分数和小数的互化22

质数和合数（1）65图形的运动（三）

质数和合数（2）723

3长方体和正方体6分数的加法和减法

长方体和正方体的认识8同分母分数加、减法24

长方体和正方体的表面积9异分母分数加、减法25

体积和体积单位10分数加减混合运算（1）26

体积单位间的进率11分数加减混合运算（2）27

容积和容积单位（1）12分数加减混合运算（3）28

容积和容积单位（2）137折线统计图

4分数的意义和性质29

8数广角一找次品

分数的产和意义14

裁除法1530

真分数和假分数16参考答案31

观察物体(三)

1.选择。

(1)一个由小正方体搭成的几何体，从三个方向看到的图形如图。这个几何体至少是由

)个小正方体搭成的。

前面左面上面

A.7B.8C.9D.10

(2)毛毛用同样大小的小正方体搭了一组积木，从上面看到的图形是——，土寻上面

的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。搭的这组积木从左面看是()。

2.下面是用小正方体搭建的一些几何体。

①②⑥

(1)从上面看是||||的是()o

(2)从左面看，和②相同的是(

(3)如果从前面看到的和⑥一样，用4个小正方体摆一摆,那么有多少种不同的摆法?

@应用题

2因数和倍数

因数和倍数

1.一个数既是6的倍数，又是72的因数，这个数可能是多少？

2.一个数既是36的因数，又是54的因数，这个数最大是多少?

3.把36颗弹珠装在盒子里，每个盒子里装的同样多,有几种装法？（不能装在1个盒子里

或每盒装1颗）

4.五（1）班进行队列表演，每行12人或者16人都正好整行。已知这个班的学不到

50人,你知道这个班有多少人吗？

RJ五（下）❸

2、5的倍数的特征

1.某玩具店将50个玩具小熊每2个放一箱，能正好装完没有剩余吗？每5个放一箱呢?

2.如图，一个杯子杯口朝上放在桌上，翻动1次后杯口朝下，翻动2次后杯口朝上。翻动

10次和19次后，杯口分别朝哪个方向？