苏教版语文六级下册设计.pdfVIP

学习17.《山谷中的谜底》第一

内容

学习1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

目标

2.学会本课生，理解不懂的。学会自主学习，掌握本课的4

个生字，理解“反弹”、“弯曲”等新词。

3.初步了解课文内容，理清课文层次。

重点1、学习生，理解“反弹”、“弯曲”等新词。

难点

2、初步了解课文内容，理清课文层次

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、以“谜”导入，激趣

导学

1．板书“谜”字。学生

猜谜

2．简介谜语的组成：谜

面、谜目和谜底。但通

1、读题，学习书空“谜”

常没有谜目，一般由谜

字。

一、面和谜底两部分构成。

自主3.过渡：美丽的大自然

先学总令人神往！投身在大

自然的怀抱，我们总是

2、齐读课题。

无比喜悦！的确，大自

然有许多奥秘，大自然

除了供人们欣赏之外，

还会通过自身的某种

现象给人以启迪，而关

学生质疑。键在于你善不领

悟！

4、今天，就让我们用自

己敏锐的双眼、智慧的

大脑到的魁北克