多维视角下小学高年级语文阅读教学创新策略探究.docx

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2025-03-13 发布于上海
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多维视角下小学高年级语文阅读教学创新策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

语文作为小学教育中的核心学科，对学生的成长与发展起着至关重要的作用。而阅读教学在小学语文教育体系里占据着举足轻重的地位，特别是小学高年级的语文阅读教学，是学生从基础阅读向深度阅读过渡的关键阶段，对培养学生的综合语文素养有着不可替代的作用。在这个阶段，学生不仅要掌握基本的字词知识，更要通过阅读提升理解能力、思维能力和语言表达能力，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。

随着教育改革的不断推进，对阅读教学提出了更高的要求。新课标强调培养学生的核心素养，倡导以学生为中心的教学理念，注重学生自主学习能力和