部编版二年级下册道德与法治期中测试卷附答案【预热题】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.

不能在陡峭的山崖上（??）。

A.攀援

B.攀爬

C.攀登

2.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来玩儿（??）。

A.拼装

B.拼图

C.拼凑

3.（??）是我国小朋友喜欢的一项传统游戏。

A.玩芭比娃娃

B.放风筝

C.做南瓜灯

4.翻跟头有（??），得有大人保护才能试。

A.平安

B.安全

C.危险

5.下面（??）可以自己大胆尝试。

A.下腰

B.超市买东西

C.游泳

6.打开我收到的漂流瓶，看看同学们为哪些事（??）。

A.不开心

B.兴高采烈

C.兴致勃勃

7.土豆喜欢长在（??）里。

A.水

B.沙土

C.石堆

8.考试没考好，我很难过，我可以（??）。

A.乱发脾气

B.向朋友倾诉

C.痛哭流涕

9.当我们发现游戏规则不合理时，我们（??）。

A.必须尊重它

B.不再玩它了

C.应该重新制订公平合理的游戏规则

10.小力上课总管不住自己，爱做小动作，作为他的同桌，我可以（??）。

A.跟他一起玩

B.看到他做小动作，就提醒他一下

C.随他去，只要不影响我就行了

二.填空题(共10题，共30分)

1.（?????）是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。

2.我想种（???），我想请（???）帮我（???），再准备一个花盆，还要准备（???）。

3.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来（?????）。

4.当我们看到别人的玩法有危险的时候，我们要去告诉他，做一个小小的安全（?????）。

5.我（???），我快乐；我（???），我快乐；我（???），我快乐。

6.不开心的事就像天上的（???），总是会有的。

7.我以后要多玩（?????）安全的游戏。

8.同样的游戏，不同的（?????），不同的环境，玩的感觉还不一样呢。

9.种下一粒小小的种子，收获了期待，还收获了（???）。

10.在（?????）天气，不能在大树下面下棋，这样很危险。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我上课时也想回答问题，但是不敢举手。（??）

2.今天有雾霾，同学们还在外面跑步。（??）

3.飞去来器是国外的传统游戏，特别好玩，外国的游戏都比我国的好玩。（??）

4.一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。（??）

5.李东今天很快乐，因为他在别人的衣服上画了一幅漫画。（??）

6.我发现：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢。（??）

7.不管玩什么游戏，我们都要注意安全。（??）

8.我们来做安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全！（??）

9.放学后我们去陡峭的山崖山攀爬。（??）

10.在生活中，我们不仅要能发现生活的快乐，还要能应对不快乐。（?）

四.连线题(共1题，共10分)

1.传统游戏换个玩法可以变成新游戏。下列是跳绳的游戏，它有很多种方法，请你连一连。

跳绳拴在身上???多人一起玩。

跳绳打个结????可以比力量

两人撑起绳????变成呼啦圈

跳绳来回摆????变成小鱼池

跳绳当竹竿????看谁反应快

五.简答题(共5题，共30分)

1.经常玩儿电脑游戏会给我们带来哪些危害？

2.说说自己应对不快乐的小妙招?

3.说一说，什么样的人才是“开心果”？

4.你有没有想挑战的事情？给自己定个目标，说说怎样完成这个挑战。

5.写一写你知道的传统游戏。（至少3个）

六.综合题(共2题，共11分)

1.我们都喜欢尝试新鲜事物。那么下列哪些事物不能去尝试有呢？请你在危险事物的（??）里打上“√”。

（??）我想学翻跟头。

（??）我想回答问题，但是不敢举手。

（??）我想去野外湖里游泳。

（??）我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。

（??）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

2.小朋友们都喜欢尝试新鲜事物，那么下列哪些事物不能去尝试呢？可以尝试的在（?）里打“√”，不可以尝试的在（?）里打“×”。

（???）我想学翻跟头，在没有大人的保护下。

（???）我想回答问题，但是不敢举手。

（???）我想和同学去野外湖里游泳。

（???）我想把木头堆点燃了，模仿消防员灭火。

（???）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.B

6.A

7.B

8.B

9.C

10.B

二.填空题

1.竹竿舞

2.花朵；张飞；浇水；培土

3.玩拼图

4.警示员

5.进步；分享；创造

6.乌云

7.健康

8.伙伴

9.知识

10.雷雨

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6