部编版三年级上册道德与法治期末测试卷及完整答案（历年真题）.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面说法错误的是（??）。

A.父母在外地工作，留下我在老家，等我长大了不给他们养老

B.每天放学小军都会帮妈妈打扫卫生

C.爸爸经常喝酒，小明多次劝说爸爸，希望他改正

2.学校是我们成长的天地，下列不属于为学校环境建设出力的是（）。

A.丽丽和同学一起调查校园垃圾问题

B.吃完香蕉，小军随手把香蕉皮扔到地上

C.看到操场上的纸屑，小红主动捡起来，扔进垃圾桶

3.我想借几本书看，去（??）借。

A.办公室

B.图书室

C.音乐室

D.医务室

4.当我们有了疑问，可以用（??）的方法寻找答案。

①向别人请教

②查阅相关的资料?

③实地调查

A.①②????B.②③????C.①②③

5.小明看到爸爸喝完酒后准备开车，这时候他应该（??）。

A.没什么意见，觉得没关系

B.急着催爸爸快点开车

C.提醒爸爸酒后不能开车

6.要想学得好，就要学会（??），这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。

A.拖延

B.合理地安排时间

C.随性一点

二.填空题(共6题，共26分)

1.学校是我们（???）的天地。学校是我家，环境靠（???）。我们都有责任为学校的环境建设出点力。

2.如果我们掌握了一些基本的安全知识和（???），就能（???）各种事故的发生。

3.我们要学会用（???）来保护我们自己受教育的权利。

4.我们可以向（）、媒体学，可以向（）学。

5.（???）最爱我们，同时，我们也会（???）、（???）和思念他们，在我们心里，他们也是我们的（???）人。

6.我会做的家务有（???）、（???）等等。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们学校有一些值得改进的地方，只要我们细心观察。（??）

2.身体是属于我们自己的，应该由自己做主。（??）

3.未成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救，应立即大声呼救。（??）

4.科技小制作太难了，让爸爸帮我做吧。（??）

5.红红在家经常为奶奶捶背。??（??）

6.适龄儿童在我国依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将学校工作人员及负责的工作用直线连一连。

大队辅导员???图书借阅管理

图书管理员???少先队活动

炊事员????为师生做饭烧菜

门卫?????进出校园管理

五.填表题(共1题，共15分)

1.我是小小调查员，走出教室，做一次小调查，看一看学校有哪些不如意的地方，完成下面的表格。

1.我的调查结果：

我发现学校不如意的地方有：

2.这些不如意的地方的改进方法建议：

3.制定我们的行动方案：

六.简答题(共5题，共26分)

1.用心想一想，父母每天都为我们做了些什么？（至少写出两条）

2.现在家里的经济条件越来越好了，吃的穿的都不用愁。这样的家庭生活就一定幸福、美满吗？为什么？

3.你觉得你在学校里都有哪些收获？至少举出两个例子。

4.写一句勉励自己不断学习的话。

5.作为学习的小主人，怎样和时间交上朋友？（至少写3项）

七.材料题(共1题，共10分)

1.读材料回答问题。

小丽做作业时，总是一会儿吃零食，一会儿看电视，每次都要用两个多小时才能完成老师布置的作业。星期天，妈妈同意带她去公园划船，前提是先把作业完成。小丽高兴极了，她聚精会神地做起作业来，既不看电视了，也不吃零食了，结果四十分钟就完成了作业，而且一个错误也没有。

说一说为什么小丽平时要用两个多小时才能完成作业，而这次仅用了四十分钟。

八.综合题(共2题，共20分)

1.有人认为行人闯红灯可以给自己带来方便，也不至于造成什么不良后果，你认为这种说法对吗？为什么？请写出自己的看法

2.你遇到拦路虎“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就在方框中打上“√”。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B?

3.B

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.成长；大家

2.技能；预防??

3.法律

4.书籍；他人

5.父母；心疼；担心；最爱

6.打鸡蛋；扫地；叠衣服（答对即可）

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.1.我的调查结果：

我发现学校不如意的地方有：花草树木太少；体育运动设施太少。

2.这些不如意的地方的改进方法建议：

3.制定我们的行动方案：利用周末时间、组织同学们在学校种树、种草，绿化校园。

六.简答题

1.为我们做饭、为我们整理房间，为我们辅导功课。

2.不一定，因为并非吃穿不用愁，家庭生活就幸福、美满，只有家庭成员之间相互关心、相