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山东省日照市2025届高三生物上学期开学校际联合考试试题

留意事项：

1.答题前，考生将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，仔细核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。

2.选择题答案必需运用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂，非选择题答案必需运用0.5毫米黑色签字笔写，绘图时，可用2B铅笔作答，字迹工整、笔迹清晰。

3.请依据题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.下列有关组成生物体化合物的叙述，正确的是

A.生物体内构成不同化合物的单体可能是相同的

B.全部细胞都含有磷脂，其基本组成单位是甘油和脂肪酸

C.在细胞的各种生命活动中，氨基酸的转运都由蛋白质担当

D.在供能不足时，脂肪可以大量转化为糖类，也可以分解供能

2.肺炎是感染性疾病之一，以细菌性肺炎最为常见，此外还有支原体肺炎和病毒性肺炎，如新冠病毒(一种具有囊膜的RNA病毒)导致的肺炎。下列相关叙述正确的是

A.细菌、支原体和新冠病毒都含有脂质且都不具备细胞核和细胞器

B.细菌、支原体和新冠病毒的遗传物质彻底水解得到的碱基都是四种

C.细菌、支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的

D.抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎有效而对新冠病毒引起的肺炎无效

3.核孔复合体是核膜上沟通细胞核和细胞质的困难隧道结构，由多种核孔蛋白构成。下列有关叙述错误的是

A.核孔复合体只允许大分子物质通过且具有选择性

B.核孔复合体对物质的运输具有双向性且需消耗能量

C.核孔复合体实现了核质问常见的物质交换和信息沟通

D.唾液腺细胞的核膜.上核孔复合体的数量多于腹肌细胞

4.水分子中的氢原子以共用电子对与氧原子结合。由于氧具有比氢更强的吸引电子对的实力，使氧的一端稍带负电荷，氢的一端稍带正电荷。水分子的空间结构及电子的不对称分布，使得水分子成为一个极性分子。水分子间也可相互吸引，形成氢键，氢键易于形成和断裂，水分子的上述结构特点确定了它具有多种多样的功能。下列相关叙述错误的是

A.带有正电荷、负电荷的分子都易与水结合，因此，水是良好的溶剂

B.氢键使水具有较高的比热容，因此，水有助于维持生命系统的稳定性

C.结合水与细胞中的蛋白质、脂肪等相结合，失去流淌性，无法参加生化反应

D.自由水与结合水的比例处于动态变更中，有利于生物体适应环境的多种变更

5.下列关于“绿叶中色素的提取和分别”试验的叙述，正确的是

A.色素在提取液中的溶解度不同，导致色素带的位置不同

B.研磨绿叶时不加CaCO3，则滤纸条上四条色素带都会变窄

C.试验结果中得到的四条条带在滤纸条上自，上而下依次变宽

D.与成熟叶相比，幼叶做试验材料得到的叶绿素a、b的条带较窄

6.高尔基体可分为顺面区和反面区，顺面区接受由内质网合成的物质转入中间膜囊进一步修饰加工，反面区参加蛋白质的分类和包装。右图表示高尔基体的结构及发生在其反面区的3条分选途径。下列叙述错误的是

A.核糖体合成的多肽链在高尔基体中间膜囊中会形成肯定的空间结构

B.溶酶体由高尔基体反面区出芽产生，该过程体现了生物膜的结构特点

C.胰岛素的分泌属于调整型分泌，该过程体现了细胞膜的信息沟通功能

D.调整型分泌和组成型分泌途径均会导致高尔基体膜的面积不断减小

7.取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相像的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变更如右图所示。下列分析正确的是

A.细胞对甲、乙两种溶液中的溶质分子均不具有通透性

B.2分钟前，细胞在乙中的失水速率小于在甲中的失水速率

C.4分钟时，乙溶液中花瓣细胞的细胞液浓度等于初始浓度

D.两曲线走势不同是由甲、乙两种溶液的浓度不同造成的

8.细胞内Na＋区隔化是植物抵挡盐胁迫，减轻高盐损害的途径之一。植物液泡膜上H＋焦磷酸酶能利用水解焦磷酸释放的能量将H＋运进液泡，建立液泡膜两侧的H＋浓度梯度。该浓度梯度能驱动液泡膜上的转运蛋白M将H＋运出液泡，同时将Na＋由细胞质基质运进液泡，实现Na＋区隔化。下列叙述错误的是

A.细胞质基质中的H＋和Na＋均以主动运输的方式进入液泡

B.H＋焦磷酸酶和转运蛋白M在转运时均需变更自身构象

C.转运蛋白M能同时转运H＋和Na＋，故其不具有特异性

D.加入H＋焦磷酸酶抑制剂，Na＋跨液泡膜运输速率会减弱

9.下面是探究不同温度条件下甲、乙两种淀粉酶的活性的试验，下图是将淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5分钟后，对各组淀粉剩余量检测的结果。据图分析合理的是

A.酶甲的活性小于酶B

B.酶乙的最适温度在40℃左