2025年教师创业指导大赛教案_图文 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

创业指导课教案

目录

◆个人简介……………1

◆课程教学目标………2

◆课程基本情况………4

◆教案内容……………7

◆教学过程…………11

xxxxxxxx

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

创业指导课教案

个人简介

xxx，男，xxxx年x月出生，毕业于xxxxx学院xxxxx专业，目

前工作于xxxxxxxx，担任《大学生职业发展与就业指导》和《计算

机基础》两门课的主讲教师。

在教学过程中，首先，加强对学生的能力培养，改变以往教学过

分强调技术的传授而忽视能力的培养和综合素质的提高等现状，实现

《大学生职业发展与就业指导》和《计算机基础》的有机相结合，形

成教、学、练、演、评、赛一体化的高职高专院校的管理新模式。其

次，打造以培养应用型人才为主线，不断创新已构建的“三大模块”，

在“以就业为导向、以应用为目的、以个体发展为根本”的前提下，

结合计算机实践课教学，使两者有机结合，推动学校就业指导工作。

对学生的各种能力进行培训——应用——强化，通过各种可利用的实

践方式来培养大学生的能力、意识、素质、技能，从而拓宽大学生的

就业渠道。努力营造浓厚的育人氛围，形成全方位多渠道育人工作新

格局，继往开来，与时俱进，为培养中国特色社会主义合格建设者和

可靠接班人创造新业绩，做出新贡献。

1xxxxxxxx

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

创业指导课教案

课程教学目标

大学生职业发展与就业指导课现阶段作为公共课，既强调职业在

人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激

发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生

理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能

力和生涯管理能力。

通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到

以下目标。

态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展

的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发

展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个

人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的

阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；

了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业

分类知识以及创业的基本知识。

技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、

信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程

提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理

技能和人际交往技能等。

由于职业指导课程具有异质性、价值性、创新性和延伸性四方面

特性，所以开设