地信遥感课设说明书.doc

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遥感课程设计

1课程设计的目的

本课程设计是在学完《遥感概论》课程后开展的实践教学。目的是巩固课堂所学书本知识，进一步理解和掌握遥感图像增强、遥感图像变换、遥感图像分类等方面的原理和方法，学会一般遥感图像处理软件的使用。

2课程设计安排

2.1进度安排

本次实习主要分为三个阶段：

第一阶段：遥感影像的预处理，包括裁剪，镶嵌、融合（3天）；

第二阶段：影像计算机分类、分类后处理，精度评价（3天）；

第三阶段：土地利用变化检测及制图（2天）；

第四阶段：撰写实习报告，考核答辩（2天）。

2.2考勤

本次实习属于必修课，按学校的要求进行考勤记录，无故缺席按旷课处理，如确有特殊情况需要实现请假，请大家认真对待。

2.3使用数据说明

本次课程设计所使用的影像数据为2005年和2016年武汉市遥感影像。请自行在网上下载数据。

下载网站：地理空间数据云。

数据下载要求：

1、请选择云量小（小于2%），图面清晰的影像。

2、请选择月份相近的影像

3、2016年影像请选择数据集Landsat8OLI_TIRS卫星数字产品,2005年影像请选择数据集Landsat4-5TM卫星数字产品。

4、ENVI5.3软件下载地址：

链接：/s/15qJzF11gIARDA-yqVogmpw

提取码：0dzl

表1课设所使用的数据

数据源

时间

波段特征

空间分辨率（米）

TM

2005年

如表2

30

OLI

2016年

如表3

30,15

Shape

武汉行政区

表2Landsat4-5TM传感器波段信息

表3Landsat8OLI陆地成像仪TIRS热红外传感器

建议选择数据：

Landsat8OLI：

2016年12月10日，条带号122行编号039；

2016年12月17日，条带号123行编号038；

2016年12月17日，条带号123行编号039；

Landsat4-5TM：

2005年12月8日，条带号122行编号039；

2005年12月8日，条带号123行编号038；

2005年12月8日，条带号123行编号039；

3课程设计内容

3.1遥感图像预处理

要求：分别对2016年和2005年影像做预处理，包括影像裁剪、影像镶嵌和影像增强（2016年）。请对电脑的磁盘空间进行审查，要求40G的磁盘空间。

数据准备：2005TM多波段影像，2016OLI多波段影像，wuhan.shp。

3.1.1影像裁剪

波段合并：首先将两个年份的影像分别针对相关波段进行波段合并，生成一个新的多波段影像。RasterManagement-LayerStacking

合并的时候考虑图像分辨率，图像顺序，

裁剪影像，RegionsofInterest—SubsetdataviaROIs，选择武汉区，注意中间的参数设置，maskpixelsoutputofROI?选择yes

3.1.2影像镶嵌

将三幅影像镶嵌成一幅完整的武汉市影像。Mosaicking/seamlessmosaic

在“main”菜单中，以武汉范围占比大的影像设置为reference,dataIgnorevalue设置为0。“colorcorrection”中选择直方图匹配；“Seamlines”中选择自动接边线。输出设置中设置输出文件名，背景值选0。

建议2005年先镶嵌再裁剪，可以去除影像边缘的锯齿现象。全色波段影像先裁剪再镶嵌（否则速度太慢）。

2005为什么先裁剪再镶嵌有锯齿？

3.1.2影像增强

彩色合成

分别用三种方法查看多波段彩色合成影像

OLI4,3,2-真彩色合成（TM321）

OLI5,4,3-标准假彩色合成（TMM432）

OLI7,6,4-假彩色合成(TM753)

OLI常用波段组合方式

（1）4,3,2-真彩色合成。（TM321）

（2）5,4,3-标准假彩色合成，植被显示为红色，植被越健康红色越亮，还可以区分出植被的种类，可用于监测植被、农作物和湿地。（TMM432）

（3）7,6,4-假彩色合成，用到了短波红外波段，效果比较明亮，可用于城市监测。(TM753)

（4）6,5,2-假彩色合成，主要用于农作物监测。(TM541)

（5）7,6,5-假彩色合成，对大气层穿透能力较强。(TM754)

比较各种彩色合成方案，选择合适的彩色合成方案，作为影像融合的基础

影像融合

对2016OLI影像进行多波段与全色波段的融合处理，分别采用Brovey方法、HSV方法、GS方法，并通过目视判读选择较好的一种方法作为融合结果。

提示：HSV方法需要先对影像进行拉伸并转换成byte类型（RasterManagement-StretchDa