教科版小学四年级上册科学期末测试卷含答案【综合题】.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

2.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（??）。

A.近????B.远????C.无法判断

3.使肺活量增大的有效方法是（??）。

A.经常锻炼????B.多睡觉????C.努力学习

4.完成食物的消化和吸收工作的主要是（）。

A.胃和小肠????B.口腔????C.食道

5.青椒炒鸡蛋属于（??）食物。

A.植物类?????B.动物类?????C.植物类和动物类

6.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

二.填空题(共6题，共32分)

1.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（???），拉得越松，声音越（???）。（选填“高”或“低”）

2.声音的强弱可以用（???）来描述。

3.向水壶倒水时，我们听到的声音是水壶中的（???）振动产生的，随着水壶中的水位升高，水壶中的空气空间（???），振动速度（???），声音（???）。

4.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（???）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（???），比如轮胎表面，其实是为了（???）摩擦力。

5.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

6.人体的消化器官主要包括（???）、（???）、（???）、小肠和大肠。

三.判断题(共6题，共12分)

1.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（??）

2.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

3.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

4.动物类食物就是指肉类食物。（??）

5.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（??）

6.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

2.蒙头大睡为什么会感到气闷？

3.如何保证我们所摄入的营养均衡？

七.综合题(共4题，共32分)

1.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。

1.击打音叉后，会发生的现象是（??）。

A.小球仍然静止????B.小球会向左侧摆动???C.小球会绕着音叉旋转起来

2.当击打音叉的力量变大时，小球向左侧振动的幅度（??）。

A.变大????B.变小????C.不变

3.在停止击打后，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明（??）。

A.音叉发出的声音越强，小球振动的幅度越小

B.音叉发出的声音越弱，小球振动的幅度越小

C.音叉发出的声音的强弱，不会影响小球振动的幅度

2.唐代诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”讲的是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩晨风了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，因为他怕声音会吓跑将要上钩的小鱼。此诗表明（???）和（???）可以传声。

鱼在水中能听到岸上的声音，水是怎样传播声音的？

3.仔细观察下图，根据所学的知识，回答下列问题。

（1）如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟（???）。

（2）我们在橡皮膜上撒些碎纸肩，这些碎纸屑的作用是（???）。

（3）音叉与橡皮膜的距高固定不变，