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教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷及答案1套.docxVIP

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷及答案1套.docx

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教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的部分可能是(??)。

A.萼片

B.花瓣

C.花蕊

2.每一朵南瓜花中(??)。

A.都有雄蕊和雌蕊

B.都没有雄蕊和雌蕊

C.长有雌蕊或雄蕊

3.果实特点和种子的传播方式关系密切,以下果实和种子特点不适合动物传播的是(??)。

A.果实味道鲜美,动物喜欢吃

B.种子轻并有刺或绒毛

C.果实外表带刺或钩

D.种子具有香甜的味道

4.如图的南瓜花属于(??)。

A.不完全花,单性花

B.完全花,单性花

C.完全花,两性花

5.一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构是(??)。

A.花萼

B.雌蕊

C.雄蕊

6.在种植风仙花时,观察到凤仙花种子的颜色是(??)。

A.褐色

B.嫩绿色

C.深绿色

二.填空题(共6题,共32分)

1.自然界中的植物多种多样,它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成(???),植物的花才能发育成(???)。

2.在植物凤仙花的各器官中,花、(???)和(???)与繁殖后代有关。

3.植物的根的作用:能够吸收土壤中的(???)和(???),满足植物生长的需要,还能将植物(???)在土壤中。

4.种子有自己特殊的结构,一般包括(???)、(???)两部分,其中胚由(???)、(???)、(???)组成。

5.小科知道马铃薯的茎的生长速度是由(???)到(???)的,茎的作用主要是(???)。

6.自然界中的植物多种多样,它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成(???),植物的花才能发育成果实。

三.判断题(共6题,共12分)

1.完全花一定是两性花,但两性花不一定是完全花。(??)

2.凤仙花是依靠自身的弹力将种子传播出去的。(??)

3.凤仙花、桃花、南瓜花都是完全花。(??)

4.植物的茎是连接根和叶的部位,承担着运输任务。(??)

5.植物所有的根都生长在地下。(??)

6.苹果的果实是由果皮和种子两部分组成的。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.种子的传播方式有很多。把下列种子名称和他们果实或种子的特征、传播方式连起来。

油菜花果实有钩刺????动物传播

苍耳果实在成熟时会突然炸裂水流传播

蒲公英果实轻,能浮在水面上弹射传播

莲蓬种子轻小,带翅或绒毛风传播

五.简答题(共5题,共20分)

1.凤仙花开了,小强发现凤仙花和油菜花一样都是完全花,含有四个组成部分①雄蕊②花瓣③雌蕊④萼片(将名称填到下图中)。

2.植物种子的传播方式都有哪些?(至少写出三种)

3.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处?

4.成熟的凤仙花植株包括哪几部分?

5.我们看到了什么现象确信植物的绿叶蒸腾水分?

六.综合题(共3题,共25分)

1.探究蚕豆花结构时,他借助镊子进行了解剖,依次撕下了花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊。

(1)蚕豆的花是(??)。

A.不完全花?????B.完全花?????C.无法判断

(2)小明解剖蚕豆花的顺序正确吗?(??)

A.正确??????B.错误???????C.无法判断

(3)从繁殖后代的角度看,蚕豆种子中最重要的部分是(??),它是有生命的。

A.胚???????B.子叶???????C.种皮

(4)种子贮藏营养物质的组织是(??),它在种子发芽的过程中提供营养。

A.胚芽?????B.子叶???????C.胚根

2.下图中是研究植物散失水分的四个实验装置图,请分析回答问题。

(1)A、B两个装置中,塑料袋上的水珠较多的是_______,原因是_______。

(2)比较C、D两个实验,你认为哪个实验装置更严密?_______。

(3)生活中,我们发现路边的树木在移栽前,都会先进行修剪,去掉一些叶子,这是为了_______。

(4)大树最好的移植时期是移植以后根系马上进行生命活动期,同时地上的蒸腾作用又比较低,所以大树移植的最佳时期是(??)。

A.早春B.立夏C.立秋D.入冬

(5)你知道植物对环境有哪些作用吗?你有哪些方法来保护植物?

3.图图对花盆中的植物进行观察,请回答相关问题。

(1)图图将花盆中的植物拔出时,连盆中的土壤也一起取出来了,这个现象说明根具有_________的作用。

(2)图图取出其中一株带根的植物,放在装有水的试管中,滴几滴植物油,过段时间发现试管中的水量___________(填“变多了”或“变少了”),这说明植物的根还有___________的作用。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

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