宁夏中小学互联网创新素养教育：现状洞察与路径新探.docx

宁夏中小学“互联网+”创新素养教育：现状洞察与路径新探

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今时代，科技以前所未有的速度蓬勃发展，互联网技术的广泛应用正深刻地改变着人们的生活、工作与学习方式。教育领域也深受影响，“互联网+教育”的理念应运而生并迅速兴起。《2024年中国“互联网+”教育研究报告》指出，中国政府高度重视互联网+教育的发展，将其作为推动教育现代化、促进教育公平的重要手段，出台了一系列如《教育信息化2.0行动计划》等相关政策文件。在政策的推动下，互联网+教育在提升教育质量、优化教育资源配置等方面展现出巨大潜力。

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