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小学英语阅读教学中的策略使用与分析论文

摘要：本文旨在探讨小学英语阅读教学中策略的使用与分析，以提升学生的阅读理解能力和兴趣。通过阐述概念，分析两种常见的阅读教学策略，为教师提供实用的教学方法，以促进小学英语阅读教学效果的提升。

关键词：小学英语，阅读教学，策略使用，概念阐述

一、概念阐述

（一）1.阅读理解策略

阅读理解策略是指教师在英语阅读教学中，引导学生运用一系列方法技巧，以提高学生阅读理解能力的过程。阅读理解策略主要包括预测、提问、查找、概括、推理等。

（1）预测策略：在阅读过程中，教师引导学生根据文章标题、插图、关键词等信息预测文章内容，激发学生阅读兴趣，提高阅读效果。

（2）提问

一线教师，参与编写各种教辅资料

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