人教部编版七年级上册语文精品课件 第六单元 阅读综合实践.ppt

【点拨】D项有误，根据课文内容可知，“皇帝有点儿发抖”是因为皇帝意识到自己可能被骗了，因而内心恐慌；但是他“摆出一副更骄傲的神气”目的是掩饰自己内心的恐慌。所以表演时用“垂头丧气”的神态不恰当。返回*************************习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教安徽七年级上阅读综合实践1温馨提示：点击进入讲评2345DD678班级开展以“演绎经典，剧品书香”为主题的阅读综合实践活动，请你参与并完成以下任务。任务一研读课文1.阅读《皇帝的新装》选段，完成练习。①站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。②“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”⑤“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。(1)按照故事情节的安排，这段文字是故事的()A.开端和结局 B.发展和高潮C.高潮和结局 D.发展和结局C【点拨】根据故事情节可知，开端是叙述两个骗子行骗缘由；发展是大臣、随员、皇帝受骗，骗人；高潮是骗局在游行过程中被揭穿；结局是皇帝在骗局被揭穿后继续游行。文段选取的是高潮和结局部分。(2)作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个小孩子()A.天真烂漫，无私无畏，敢于说真话。B.不懂事，不知道这样做会有什么后果。C.不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。D.观察力强，具有分析问题的能力。A(3)选文最后一句，作者借这一条“并不存在的后裙”塑造了一个怎样的群体？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________骗局被揭穿后，内臣们仍跟随在皇帝后面，手中托着一条并不存在的后裙，继续装模作样地演戏。作者借这一条“并不存在的后裙”，塑造了一个愚蠢、虚伪、阿谀奉承、自欺欺人的群体。(4)安徒生说：“当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。”结合课文内容和生活体验，说说作者让小孩子揭穿真相的意图。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：本文用皇帝的新装的故事，揭露并讽刺了皇帝、骗子、大臣等成人的丑陋、虚伪的本质。同样的故事也常发生在现实中，如人们在他人违背事实的夸奖中沉迷，被人点破的那一刻却又尽力地维护自己可笑的尊严。作者借小孩子的口揭穿成人世界的谎言，将小孩子的纯真与成人的虚伪形成对比，既表现了小孩子内心的单纯美好，又引导成人审视自我、净化灵魂。(5)(选做)请你从《皇帝的新装》的其他片段或本单元的其他课文中选择一个(篇)最吸引你的，从故事情节、人物性格、思想主题等角度进行研读，体会故事中神奇美妙的想象，思考课文是如何基于现实展开想象，又通过想象来反