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班级管理工作总结范文

工作汇报/工作计划/班级工作总结

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编号：YB-ZJ-003516

工作总结|WORKSUMMARY

班级工作总结

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班级工作总结

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总结简介：本班级工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

班级管理工作总结：抓在细微处落在实效中

我是一个典型的“跟着感觉走”的人，对于班级管理没有什么独特的方法，更

谈不上成套的理论支持。偶尔与同事谈及班级管理，我会开玩笑地说“没有方法

就是我的方法”，他们也回应我以玩笑，“没有方法这是班级管理的最高境界”，听

得我心里挺惭愧的。如果真要叫我谈什么方法，我只能说“抓在细微处，落在

效中”。

我曾经在部队住过，感受最深的就是战士们的执行力。上级的命令在每一个

环节、每一个战士那里都可以得到不折不扣地执行。即使小小的被子也要叠得方

方正正，毛巾牙具、衣服鞋帽排放整齐划一……这些生活细节与战斗力有什么直

接关系？关系密切！正是这种一丝不苟的作风，炼就了军队强大的战斗力和不折

不扣的执行力。其实从管理角度讲，这里体现的是一种管理理念——精细化管理。

精细化管理，要求对于管理工作要做到制度化、格式化、程式化，强调执行

力，它的第一个层次是规范化，那就是一套行之有效的制度。制度化这一点无需

多说，每一个班级管理者新接到一批学生，都会以不同的方式制定“班级公约”或

“班级制度”。在这一方面，最重要的是避免大同小异，泛泛而谈，要结合班级工

作流程具体描述岗位的工作权责，使每一个学生有章可循，有约可依，可以具体

操作。

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班级工作总结

第二个层次就是精细化。精细化的“精”可以理解为更好、更优，精益求精；

“细”可以解释为更加具体，细针密缕，细大不捐。精细化管理最基本的特征就是

重细节、重过程、重基础、重具体、重落实，讲究专注地做好每一件事，在每一

个细节上精益求精、力争最佳。我们常说成也细节，败也细节，一心渴望伟大、

追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。

这也就是细节的魅力。

所以精细化管理首先是细。细是细小，也就是从小事做起，从细节着手，一

步一个脚印地做好每项工作。学校政教处要求每个班级的卫生工具和饮水器统一

放在指定的地点，这也是精细化管理理念的一种体现。我自己在日常的班级管理

中也是这样做的，以小事为抓手。就说位置排放吧，走进教室，我最看不得桌椅

歪歪斜斜的，乱糟糟的感觉，影响心情。所以我要求学生桌椅要对好两条线，一

条纵线，指定某条地砖线为准线，小组划一；另一条横线，以地砖为标准，一桌

一块，四小组横向一致。这样，无论从哪个角度看，教室里都很有序，心情特好，

上起课来也很带劲。

或许有人要问，这是不是有些“小题大做”呢？正所谓“一屋不扫，何以扫天

下”？一个不愿“扫屋”的人，当他着手办一件大事时，他必然会忽视它的初始环

节和基础步骤，那又何以成大事？道理是一样的。

如果不注重细小的事，则可能影响班级整体学习氛围。有些学生，经常在自

主学习课时交作业，有的是坐在位置上，本