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多感官学习在物理教学中的应用探索论文
摘要：本文旨在探讨多感官学习在物理教学中的应用及其效果，以提高学生对物理学科的兴趣和认知水平。文章从理论分析和实践探索两个层面展开，首先阐述了多感官学习的概念和重要性，然后分析了多感官学习在物理教学中的具体应用策略，最后结合实际案例，探讨了多感官学习在物理教学中的实际效果。
关键词：多感官学习；物理教学；应用探索；认知水平
一、引言
（一）多感官学习的概念及其在物理教学中的重要性
1.多感官学习的概念
多感官学习是指在教学过程中，充分利用学生的视觉、听觉、触觉等多种感官，使之相互协调，共同参与学习活动。这种学习方式能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果，有
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