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美术大房子教案参考5篇

教案的结构化设计能够帮助学生在学习中逐步掌握知识，建立自信心，通过教案的细致规划，教师能够更好地引导学生进行小组合作与讨论，下面是本店铺为您分享的美术大房子教案参考5篇，感谢您的参阅。

美术大房子教案篇1

活动目标

1、学习用水彩、剪贴、折纸等方法装饰房子的周围。

2、结合故事《新房子周围》，大胆想象用不同的方法布置美化环境。

3、注意合理的布局画面，用大小的比例来表现。

活动准备

1、幼儿用书人手一册

2、蜡笔、颜料、蜡光纸、剪刀、浆糊等操作材料。

活动过程

一、打开幼儿用书

师生共同阅读故事《新房子周围》。

二、请幼儿说说

故事中的小动物是怎样布置新房子周围的？

三、引导幼儿认识画面上的前面、后面和旁边，了解画面的布局。

四、组织幼儿讨论：

假如你有一座新房子，你想在新房子周围布置些什么？你喜欢的新房子周围有什么？

五、幼儿翻至幼儿用书操作处

1、观察房子的位置，讨论可以在什么地方布置些什么？

（1)房子在画面的什么地方？

(2）哪里是房子的前面，哪里是房子的后面？在前面添画的景物应该大些还是小些？

在房子后面的景物又应该怎样呢？

(3）添画的各种景物怎样来表现有前有后，有远有近的效果。

2、观察桌子上各种各样的操作材料。

启发幼儿使用多种多样材料进行创造活动，教师辅导幼儿注意画面景物的远近。

3、展览幼儿作品，让幼儿相互欣赏和交流。

鼓励幼儿用连贯地语言讲述自己创作的作品《我喜欢的房子周围》。

美术大房子教案篇2

设计意图

幼儿刚刚学画，都乐意在画面上画太阳、房子。而且画的房子几乎都是方形的墙壁，三角形的屋顶。多数教师初教幼儿画房屋时也同样如此。为把幼儿的思维想象从千篇一律的模式中摆脱出来，引导他们学会观察周围的房屋造型，了解生活中房屋的多样化，以致使他们从学画房屋开始，就勇于把自己看到、想象到的房屋画出来，特设计小小建筑设计师。

活动目标

1.通过活动告诉幼儿生活中多种多样的房屋都可以画出来，并鼓励幼儿大胆的用线条和几何图形设计房屋。

2.让幼儿知道房屋是由墙壁、屋顶、门、窗等部件构成的并了解这些部件的形状变化了，房屋的造型就会变化。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美兴趣及创新意识。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5.培养幼儿的欣赏能力。

6.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

7.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备

1.剪辑动画片中新奇、漂亮的房屋录像，世界著名建筑物的幻灯片。

2.建筑积木、积塑。

3.彩笔、画纸。

活动过程

1.引入活动。

教师播放剪辑好的动画片中形形色色、千姿百态的房屋录像，幼儿伴随着音乐在地毯上一边观看一边模仿电视里的房屋随意地用积木、积塑进行拼搭、摆插。

2.互相观察与讨论。

组织幼儿互相欣赏搭好的房子，说说都搭了什么。

师：小朋友们搭的房子真漂亮，你们看一看、想一想在搭房屋时都搭了什么？

(屋顶、墙、门、窗、停车场、花园等)

师：小朋友们搭的房子真漂亮，这个屋顶就像一朵花儿，这个停车场就像一个大扇子等，小朋友们说说看，你们搭的房子都有些什么形状的？

(正方形、三角形、长方形、圆形等，教师给予鼓励、提示)

师：无论什么样的房屋都是有这些基本的形状组成的。可是有趣的是这些形状的拼搭位置改变了房屋的样子就会改变。

3.分析与归纳。

教师先出示动画片中的房屋，认识图形。如：半圆形的屋顶、大长方形与小正方形的墙等。再出示有代表性的建筑物的幻灯片，有哥特式的尖顶教堂、罗马式的圆顶教堂、悉尼的歌剧院、比萨斜塔等。

一边欣赏，一边启发幼儿说出这些建筑像什么，由什么图形组成。

引导幼儿对各种房屋的外形进行联想：尖尖的屋顶是三角形的，像宝剑。这个墙壁斜斜的，像滑梯。这个房子就像帆船等等。当幼儿说出一个有特征的部位，教师有抓住特征示范画出。

4.鼓励与表达。

师：看了这么多漂亮的房屋，你们也认识了这些图形。现在就请你们来当设计师，把你们心里最想要的漂亮的房屋设计出来。幼儿自取材料设计房屋。

5.活动过程指导。

（1)鼓励幼儿抓住特征，大胆用笔。

(2）引导幼儿把房屋的主要部件画出来。

(3）启发能力强的幼儿装饰房子，添画环境等。

6.活动延伸

请幼儿在区域活动中继续用积木和图画去创造房子，并互相讲述各自设计的房屋，从而让大家共同分享活动的快乐。

活动反思

活动设计能以不拘