教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷精品（基础题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

2.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

3.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

4.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

5.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

6.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

7.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（??）。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

8.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

9.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

10.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

二.填空题(共10题，共32分)

1.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（???）；杯子里水越少，声音（???）。

2.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

3.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

4.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（??），短铁管发出的声音（??）。??

A.高?????B.低?????C.强?????D.弱

5.我们说话的声音主要是靠（???）振动产生的。声音是以（???）的形式传播的。

6.声音的强弱可以用（???）来描述。

7.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

8.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

9.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

10.音调是由物体振动的（???）决定的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

2.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

3.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

4.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

5.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（??）

6.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（??）

7.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

8.口琴是弦乐器。（??）

9.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

10.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

4.为什么女生的音高比男生高？

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.