教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷附答案（预热题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

2.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

3.把敲响的音叉放在水面上，会看到（??）。

A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹

4.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

5.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

6.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

7.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

8.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（??）。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

9.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

10.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

二.填空题(共10题，共56分)

1.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

2.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

3.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

4.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

5.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

6.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

7.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

8.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

9.声带越紧，声音越（???）。成年女子的声带长大约为15毫米，成年男子的声带长大约为20毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音（???）。

10.声音的高低可以用（???）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（???）；物体振动的越慢，发出的声音就越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（?）

2.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。（??）

3.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

4.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

5.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

6.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（??）

7.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

8.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（??）

9.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

10.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

3.声音是怎样进行传播的？

4.为什么女生的音高比男生高？

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听