沪科版八年级物理全一册《10.3动能和势能》同步测试题（带答案）.docxVIP

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沪科版八年级物理全一册《10.3动能和势能》同步测试题（带答案）

学校:___________班级：___________姓名：___________学号：___________

知识点一:能量、动能、势能

1．能量:在物理学中，如果一个物体能够对，我们就说这个物体具有能量，简称.

【拓展说明】物体做功的过程就是能的转化过程，物体做的功越多，说明某种能量转化为别的形式的能量越多。因此能的单位和功的单位相同。在国际单位制中，功的单位是焦（J)，能的单位也是焦（J)。

2．动能

(1）物体由于而具有的能，叫做动能。

(2）影响因素：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越；运动速度相同的物体，

越大，它的动能越大。

3．重力势能

(1）物体由于而具有的能，叫做重力势能。

(2）影响因素：物体的越大，越高，它具有的重力势能就；(3）比较方法：质量相同时比较;高度相同时比较.

4．弹性势能

(1）物体因发生而具有的能，叫做弹性势能。

(2）影响因素：物体的越大，它具有的弹性势能.

【例1】下列物体具有动能的是（)

A．被拉长的弹簧B．悬停在天花板上的吊扇

C．空中飞行的炮弹D．静止在草坪上的足球

【例2】高空抛物是极不文明的行为，会造成很大的危害，因为高处的物体具有较大的()

A．弹性势能B．重力势能C．动能D．重力

【例3】在某次空中跳伞训练中，跳伞运动员正在匀速下落，关于它的动能和重力势能的变化，下列说法正确的是()

A．动能不变，重力势能增大B．动能减小，重力势能减小

C．动能不变，重力势能减小D．动能增大，重力势能增大

知识点二:探究物体的动能跟哪些因素有关

1．实验装置图

2．实验验证：

(1）探究动能与速度的关系。

让同一钢球分别从斜面的由静止滚下，撞击放在水平面上的木块，比较木块运动的.

(2）探究动能与质量的关系。

让质量不同的钢球分别从斜面的由静止滚下，撞击放在水平面上的木块，比较木块运动的.

3．实验结论：物体具有的动能大小跟物体的质量和物体的运动速度有关。物体的质量越大、运动速度越大，物体所具有的动能就.

【拓展说明】

(1）判断钢球动能大小的方法：让钢球撞到木块上，比较木块被撞击后运动的距离，木块被撞得越远，说明钢球撞击木块时所具有的动能越大。

(2）探究动能与速度的关系时，让同一钢球从斜面的不同高度处由静止滚下，目的是控制钢球质量不变，只改变钢球在撞击木块时的速度。

(3）探究动能与质量的关系时，让质量不同的钢球分别从斜面的同一高度处滚下，目的是控制撞击木块时的速度不变，只改变钢球的质量。

【例4】如图是探究物体的动能大小与哪些因素有关的实验装置图。其中，小球的质量关系是mA=mBmc．小球在斜面上的高度关系是hA=hChB。

(1）甲、两两图中让质量不同的两个小球从同一高度滚下的目的是使两球到达水平面时，具有相同的.

(2)两实验是为了研究动能大小与速度的关系。

(3）比较乙、丙两图实验现象可知撞击木块前（填B或C）球的动能较大。

(4）对比甲、丙两图可以得出的结论是：.

知识点三:探究影响重力势能大小的因素

1．实验装置图

2．实验验证：

(1）探究重力势能与物体高度的关系：如图甲、乙所示，让同一重物分别从不同的高度自由落下，撞击放在沙面上的小方桌（小方桌的桌腿是四根铁钉），发现乙实验中小方桌下陷得深一些。

(2）探究重力势能与物体质量的关系：如图甲、丙所示，让质量不同的物体（图丙中物体质量较大）分别从同一高度自由落下，撞击放在沙面上的小方桌，发现丙实验中小方桌下陷得深一些。

3．实验结论：物体的重力势能跟物体的和有关，物体的越大、越高，物体所具有的重力势能就越大。

【例5】如图所示，在探究影响重力势能大小的因素实验中，有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、C离沙地高度相同。现让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图中虚线球所示。可以判断