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2018-2019学年高中一轮复习理数课时跟踪检测(五十八)几何概型.doc

2018-2019学年高中一轮复习理数课时跟踪检测(五十八)几何概型.doc

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课时跟踪检测(五十八)几何概型

一抓基础,多练小题做到眼疾手快

1.在区间[-1,2]上随机取一个数x,则|x|≤1的概率为________.

解析:因为|x|≤1,所以-1≤x≤1,所以所求的概率为eq\f(1-?-1?,2-?-1?)=eq\f(2,3).

答案:eq\f(2,3)

2.(2017·南京五校联考)四边形ABCD为长方形,AB=2,BC=1,O为AB的中点,在长方形ABCD内随机取一点,取到的点到O的距离大于1的概率为________.

解析:如图,依题意可知所求概率为图中阴影部分与长方形的面积比,即所求概率P=eq\f(S阴影,S长方形ABCD)=eq\f(2-\f(π,2),2)=1-eq\f(π,4).

答案:1-eq\f(π,4)

3.已知正棱锥S-ABC的底面边长为4,高为3,在正棱锥内任取一点P,使得VP-ABC<eq\f(1,2)VS-ABC的概率是________.

解析:由题意知,当点P在三棱锥的中截面以下时,满足VP-ABC<eq\f(1,2)VS-ABC,故使得VP-ABC<eq\f(1,2)VS-ABC的概率:P=eq\f(大三棱锥的体积-小三棱锥的体积,大三棱锥的体积)=1-eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))3=eq\f(7,8).

答案:eq\f(7,8)

4.已知函数f(x)=x2-x-2,x∈[-5,5],若从区间[-5,5]内随机抽取一个实数x0,则所取的x0满足f(x0)≤0的概率为________.

解析:令x2-x-2≤0,解得-1≤x≤2,由几何概型的概率计算公式得P=eq\f(2-?-1?,5-?-5?)=eq\f(3,10).

答案:eq\f(3,10)

5.(2018·苏锡常镇一模)已知Ω1是集合{(x,y)|x2+y2≤1}所表示的区域,Ω2是集合{(x,y)|y≤|x|}所表示的区域,向区域Ω1内随机的投一个点,则该点落在区域Ω2内的概率为________.

解析:作出区域Ω1(圆面)、Ω2(阴影部分)的示意图如图所示,根据几何概型的概率计算公式得,该点落在区域Ω2内的概率为eq\f(3,4).

答案:eq\f(3,4)

6.如图所示,在圆心角为直角的扇形OAB中,分别以OA,OB为直径作两个半圆.在扇形OAB内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是________.

解析:设扇形的半径为2,则其面积为eq\f(π×22,4)=π,记由两段小圆弧围成的阴影面积为S1,另外三段圆弧围成的阴影面积为S2,则S1=2×eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,4)-\f(1,2)))=eq\f(π,2)-1,S2=eq\f(π,4)×22-2×eq\f(π,2)×12+eq\f(π,2)-1=eq\f(π,2)-1,故阴影部分总面积为2×eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2)-1))=π-2,因此任取一点,此点取自阴影部分的概率为eq\f(π-2,π)=1-eq\f(2,π).

答案:1-eq\f(2,π)

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1.(2018·苏州中学高三期末)已知实数a∈[-2,5],则a∈{x∈R|x2-2x-3≤0}的概率为________.

解析:由x2-2x-3≤0,解得-1≤x≤3,故所求概率P=eq\f(3-?-1?,5-?-2?)=eq\f(4,7).

答案:eq\f(4,7)

2.取一根长度为5m的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么所得两段绳子的长度都不小于2m的概率是________.

解析:记“两段绳子的长度都不小于2m”为事件A,则只能在中间1m的绳子上剪断,所得两段绳子的长度才都不小于2m,所以事件A发生的概率P(A)=eq\f(1,5).

答案:eq\f(1,5)

3.在[-4,4]上随机取一个实数m,能使函数f(x)=x3+mx2+3x在R上单调递增的概率为________.

解析:由题意,得f′(x)=3x2+2mx+3,要使函数f(x)在R上单调递增,则3x2+2mx+3≥0在R上恒成立,即Δ=4m2-36≤0,解得-3≤m≤3,所以所求概率为eq\f(3-?-3?,4-?-4?)=eq\f(3,4).

答案:eq\f(3,4)

4.已知平面区域D={(x,y)|-1≤x≤1,-1≤y≤1},在区域D内任取一点,则取到的点位于直线y=kx(k∈R)下方的概率为________.

解析:由题设知,区域D是以原点为中心的正方形,直线y=kx将其面积平分,如图,所求概率为eq\f(1,2).

答案:eq\f(1,2)

5.在区间

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