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课题第二节热力学能
课时1课时(45min)总24课时
知识技能目标:
(1)了解改变热力学能的方法
(2)理解改变热力学能的方法在生产、生活中的应用
(3)了解热力学能、热量和温度之间的关系
教学目标
思政育人目标:
(1)了解永动机不可能制成的原因,培养失败不言弃的精神
(2)坚持绿水青山就是金山银山的理念,深怀对自然的敬畏之心,尊重自然、顺应
自然、保护自然,为构建人与自然和谐共生的地球家园贡献自己的力量
教学重点:改变热力学能的方法,改变热力学能的方法在生产、生活中的应用
教学重难点
教学难点:热力学能、热量和温度之间的关系
教学方法讲练结合法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
课前任务→考勤(2min)→问题导入(4min)→传授新知(24min)→课堂讨论(10
教学设计
min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒通过课前的预
同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务热,让学生了解所
课前任务请大家预习有关热力学能有关的知识?学课程的大概内
容,激发学生的学
【学生】完成课前任务
习欲望
【教师】使用APP进行签到,清点上课人数,记录好考勤培养学生的组
考勤
织纪律性,掌握学
(2min)【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况
【教师】提出以下问题:
(1)运动着的篮球具有动能,运动着的分子是否也具有动能?
通过问题导入
(2)苹果和地球相互作用具有势能,互相吸引的分子是否也
问题导入的方法,引导学生
具有势能?
(4min)主动思考,激发学
(3)动能和势能构成了机械能,分子所具有的能量又该如何生的学习兴趣
称呼呢?
【学生】思考、举手回答
通过教师的
传授新知
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