《物理(上册)》教案---第七章---晶体和非晶体(1).pdf

课题第一节晶体和非晶体

课时1课时（45min）总26课时

知识技能目标：

（1）了解晶体的概念、特征、分类和微观结构

（2）了解非晶体的概念和性质

教学目标

（3）掌握晶体和非晶体它们在外形上和物理性质上的区别

思政育人目标：

培养用理论解决实际问题的能力，不断积累科学文化知识，与祖国共成长

教学重点：晶体和非晶体的概念和性质，晶体的分类和微观结构

教学重难点

教学难点：晶体和非晶体它们在外形上和物理性质上的区别

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→问题导入（4min）→传授新知（24min）→课堂讨论（10

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家扫码观看“晶体与非晶体”视频，并预习晶体与非晶体

的有关知识。

通过课前的预

热，让学生了解所

课前任务学课程的大概内

容，激发学生的学

习欲望

晶体与非晶体

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出以下问题：

中国古代文人对雪花情有独钟，写下了很多描写雪花的诗句，通过问题导入

问题导入的方法，引导学生

也常用“雪花六出”来形容雪花的形状。雪花的形状是多种多样的，

（4min）主动思考，激发学

但你知道为什么它的边角连线总是正六边形吗？

生的学习兴趣

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

知识点