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课题第一节晶体和非晶体
课时1课时(45min)总26课时
知识技能目标:
(1)了解晶体的概念、特征、分类和微观结构
(2)了解非晶体的概念和性质
教学目标
(3)掌握晶体和非晶体它们在外形上和物理性质上的区别
思政育人目标:
培养用理论解决实际问题的能力,不断积累科学文化知识,与祖国共成长
教学重点:晶体和非晶体的概念和性质,晶体的分类和微观结构
教学重难点
教学难点:晶体和非晶体它们在外形上和物理性质上的区别
教学方法讲练结合法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
课前任务→考勤(2min)→问题导入(4min)→传授新知(24min)→课堂讨论(10
教学设计
min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒
同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务
请大家扫码观看“晶体与非晶体”视频,并预习晶体与非晶体
的有关知识。
通过课前的预
热,让学生了解所
课前任务学课程的大概内
容,激发学生的学
习欲望
晶体与非晶体
【学生】完成课前任务
【教师】使用APP进行签到,清点上课人数,记录好考勤培养学生的组
考勤
织纪律性,掌握学
(2min)【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况
【教师】提出以下问题:
中国古代文人对雪花情有独钟,写下了很多描写雪花的诗句,通过问题导入
问题导入的方法,引导学生
也常用“雪花六出”来形容雪花的形状。雪花的形状是多种多样的,
(4min)主动思考,激发学
但你知道为什么它的边角连线总是正六边形吗?
生的学习兴趣
【学生】思考、举手回答
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
知识点
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