教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷及参考答案（研优卷）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.冰块在（??）的环境里会融化。

A.0℃以上????B.0℃以下????C.0℃

2.黄豆和大米混合后的总质量与混合前两者总质量相比，（??）。

A.混合前重????B.混合后重????C.没有变化

3.洗过的衣服晾开，过几天就干了，这是因为（??）。

A.冰融化了????B.水蒸发了????C.水凝结了????D.水结冰了

4.冰开始融化的温度是（?）。

A.－5℃????B.0℃????C.10℃

5.温度计显示的读数如图所示，你认为（??）杯水会结冰。

A.甲????B.乙????C.甲和乙

6.（??）不能加快冰块的融化速度。

A.把冰敲碎????B.用被子盖住冰块????C.加热

二.填空题(共6题，共24分)

1.在正常压强下，水受热到达（???）℃时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾，在沸腾过程中（???）一直保持这个温度。水变成水蒸气后，体积会大大（???）。（100、90、会、不会、减少、增加）

2.冰融化成水的原因是温度（???）。

3.自然界中固体的“水”有（???）、（???）等。

4.能够溶解在水中的物质有（???）、（???）等。

5.液态的水降到（???）时，就开始凝固成冰，固态的冰在一定的（???）下能融化成水。

6.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

三.判断题(共6题，共12分)

1.如果我们想分离白糖和泥土，我们需要用到滤纸。(?)

2.水不仅能溶解食盐、白糖，还能溶解别的物质。（??）

3.雪是水介于液态和固态之间的状态。（??）

4.空气越干燥，水越容易蒸发。(?)

5.冰不是水。(??)

6.两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。（??）

四.连线题(共2题，共13分)

1.连线题。

云??????水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

雾??????水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空

露??????水蒸气受冷凝结成的小水滴，漂浮在高空

霜??????低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

雪??????高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

2.连线题。

把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。

木块?水银?蜂蜜?奶糖?肥皂酱油?面粉?食用油

能溶解在水中???不能溶解在水中

五.简答题(共6题，共31分)

1.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？

2.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？

3.列举出三种热胀冷缩的例子。

4.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。

5.写出用温度计测量水温的步骤。

6.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？

六.综合题(共3题，共23分)

1.为了分离食盐和水，请设计实验来解决这个问题。

2.如下图所示，水在不同条件下会发生三态变化，根据图示内容回答下列问题。

水（???）变成水蒸气，水（???）变成冰。水（???）（填“有”或“没有”）发生变化，如果发生变化，是（???）发生了变化。

3.比较水和冰的相同点和不同点。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.100；会；增加

2.升高

3.雪；霜

4.白糖；食盐

5.0℃；温度

6.空气；膨胀

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.水能溶解食盐，但不能溶解沙，起到了分离的作用。

2.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而水结冰是从液态变成了固态，属于状态变化。

3.冬天水管破裂、温度计、高压线夏天松垂冬天绷紧、用热水修复踩扁的乒乓球、夏天车爆胎等。

4.用加热蒸发的方法。人们把海水引进盐田，用太阳的热量使海水蒸发，最后析出盐的结晶。

5.（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。

6.好处：可以看到美丽的冰雕，吃到冰淇淋,降温。

不便：路滑给人们行走带来了不便。

六.综合题

1.蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、食盐溶液；蒸发皿；酒精灯；白色颗粒/颗粒；不会；溶解

2.加热蒸发；冷却凝固；有；状态

3.相同点：有重量、无色、透明、占据空间等。

不同点：冰：固体、不会流动、有固定形状等。水：液体、会流动、没有固定形状等。