（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 5.1 让友谊之树常青说课稿 新人教版[001].docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册5.1让友谊之树常青说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课围绕“让友谊之树常青”这一主题，旨在引导学生正确理解友谊的本质，掌握建立和维护友谊的方法。通过分析课本中的案例，引导学生深入探讨友谊的价值和意义，培养他们的团队协作能力和人际交往能力，使学生在日常生活中能够积极构建和谐的人际关系。

核心素养目标

培养学生的人际交往能力，提升法治意识，引导学生树立正确的价值观，形成积极向上的生活态度。通过学习，学生能够理解友谊的平等性、诚信性和互助性，学会尊重他人，增进同理心，为构建和谐校园和良好社会关系奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生对人际交往有一定的认识，能够区分友谊与其他关系，但他们对友谊的本质、如何建立和维护友谊的知识还不够深入。学生可能已经了解一些基本的社交礼仪，但对于友谊的深层内涵，如信任、尊重、包容等，理解还不够透彻。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对人际关系的话题也表现出一定的兴趣。他们的抽象思维能力逐渐增强，但具体分析问题的能力还有待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实践活动来学习，而另一部分学生可能更喜欢通过阅读和讨论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解友谊的本质时可能会遇到困难，例如难以区分真正的友谊与表面的关系，或者在维护友谊时不知道如何处理冲突。此外，学生可能缺乏有效的沟通技巧，导致在建立和维护友谊时遇到障碍。针对这些挑战，教师需要通过案例分析和角色扮演等活动，帮助学生深入理解友谊的内涵，提高他们的社交技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教学PPT：包含友谊的定义、特点、建立与维护的方法等内容。

-视频资料：展示真实友谊故事或相关纪录片，增强学生的情感体验。

-案例分析材料：精选具有代表性的友谊案例，供学生讨论和分析。

-小组活动道具：如卡片、彩笔等，用于小组合作和角色扮演活动。

-网络资源：相关教育网站或平台，提供拓展阅读和互动讨论的机会。

-教学手段：多媒体教学设备、实物教具、板书等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于友谊的小故事，引发学生对友谊的思考和讨论。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的关于人际交往的知识，为学习本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师详细讲解友谊的定义、特点、建立与维护的方法等知识点，结合课本内容进行阐述。

-举例说明：通过具体例子，如电影、书籍中的友谊故事，帮助学生理解友谊的内涵。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何建立和维护友谊，鼓励学生分享自己的观点和经验。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，设计一个友谊活动方案，如友谊卡片制作、友谊故事分享等。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生在活动过程中遇到的问题给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调友谊的重要性和建立维护友谊的方法。

-学生反思：引导学生思考友谊在生活中的意义，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.撰写一篇关于友谊的短文，分享自己与朋友之间的感人故事。

2.结合所学知识，设计一个友谊主题活动，并撰写活动策划书。

3.课后阅读一本关于友谊的书籍，并撰写读书心得。

6.教学活动

-角色扮演：教师选取一个典型的友谊案例，让学生扮演不同角色，体验友谊中的冲突与解决过程。

-小组合作：将学生分成若干小组，每组选择一个友谊话题进行讨论，分享各自的观点和经验。

-情景模拟：教师设计一个生活场景，让学生模拟在现实生活中如何处理友谊问题。

7.课后反思

-教师根据课堂表现，对学生的友谊观念、人际交往能力进行评价，总结教学效果。

-学生反思：思考本节课所学知识对自己实际生活的指导意义，以及如何将所学知识运用到实践中。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解友谊的定义、特点和重要性。

-学生能够区分友谊与其他人际关系，如亲情、师生关系等。

-学生能够掌握建立和维护友谊的基本原则，如尊重、信任、包容等。

2.能力提升：

-学生的人际交往能力得到提升，能够更好地与他人沟通和合作。

-学生在处理人际关系问题时，能够运用所学知识进行分析和解决。

-学生在团队合作中，能够发挥自己的优势，为团队目标贡献力量。

3.情感态度：

-学生对友谊有了更深刻