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3.7《探索宇宙》说课稿-2023-2024学年科学六年级下册教科版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
3.7《探索宇宙》说课稿-2023-2024学年科学六年级下册教科版。本节课通过引导学生观察宇宙现象,了解太阳系的基本结构和地球的宇宙环境,激发学生对宇宙的探索兴趣,培养科学探究能力。教材内容紧密联系生活实际,有助于提高学生的科学素养。
核心素养目标分析
二、核心素养目标分析。培养学生对宇宙的好奇心和探索精神,提升科学探究能力;通过观察和思考,发展学生的科学思维,理解宇宙的多样性和复杂性;增强学生的环保意识,认识到人类活动对宇宙环境的影响,培养责任感和可持续发展观念。
学习者分析
三、学习者分析。1.学生已经掌握了基本的地球知识,如地球的形状、大气层、水圈等,但关于宇宙的知识相对较少,对太阳系和宇宙的基本概念可能了解有限。2.学生对宇宙充满好奇,学习兴趣浓厚,但科学探究能力和逻辑思维能力有待提高。学习风格上,部分学生可能更倾向于直观感受,通过观察和实验来学习;而另一部分学生可能更偏好理论学习和阅读。3.学生在学习过程中可能遇到的困难包括理解宇宙的广阔和复杂性,以及将抽象的宇宙概念与日常生活联系起来。此外,对于科学探究方法的理解和运用也可能是一大挑战。
教学资源准备
四、教学资源准备。1.教材:确保每位学生拥有六年级下册科学教科版教材。2.辅助材料:准备太阳系结构图、宇宙探索视频、相关科普文章等。3.实验器材:准备望远镜模型、地球仪、星球模型等,以辅助学生直观理解宇宙结构。4.教室布置:设立分组讨论区,布置实验操作台,营造互动学习氛围。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段宇宙探索的纪录片片段,引导学生观察宇宙的壮丽景象。
2.提出问题:观看结束后,提问学生:“你们对宇宙有什么疑问?想了解哪些宇宙知识?”
3.学生分享:请学生分享自己的疑问和想法,教师简要总结并引出本节课的主题。
二、讲授新课(20分钟)
1.太阳系介绍:讲解太阳系的基本结构,包括太阳、八大行星、矮行星等。
2.地球在宇宙中的位置:介绍地球在太阳系中的位置,以及地球的宇宙环境。
3.宇宙探索的意义:讲解宇宙探索对人类科技、科学知识积累的重要性。
4.学生互动:在讲解过程中,适时提问学生,引导学生积极参与讨论。
三、巩固练习(10分钟)
1.完成教材中的练习题,巩固学生对太阳系和地球宇宙环境的理解。
2.分组讨论:将学生分成小组,讨论以下问题:
a.宇宙探索对人类有哪些益处?
b.如何保护我们的宇宙环境?
3.小组汇报:请各小组代表分享讨论成果,教师点评并总结。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问学生:关于宇宙探索,你们还有什么疑问?
2.学生提问:学生提出自己的疑问,教师解答。
五、师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:请学生分享自己了解到的宇宙知识,如太阳系中的行星、卫星等。
2.学生提问:学生提出关于宇宙的问题,教师解答。
六、核心素养拓展(5分钟)
1.教师引导学生思考:如何将宇宙探索与日常生活相结合?
2.学生分享:学生分享自己的思考,教师点评并总结。
七、课堂小结(3分钟)
1.教师总结本节课所学内容,强调宇宙探索的重要性。
2.学生回顾:请学生回顾本节课所学知识,教师点评。
教学时间总计:45分钟
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《宇宙的秘密》:介绍宇宙的起源、发展以及人类对宇宙的探索历程。
-《太阳系的奥秘》:详细解析太阳系中各个行星的特点和宇宙中的其他天体。
-《地球的宇宙环境》:探讨地球在宇宙中的位置以及地球的宇宙环境对生命的影响。
-《宇宙探索的里程碑》:回顾人类在宇宙探索过程中取得的重大成就。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-学生可以阅读上述拓展阅读材料,进一步了解宇宙的奥秘。
-组织学生进行小组讨论,分享各自对宇宙探索的看法和疑问。
-布置课后作业,要求学生查找资料,了解我国在宇宙探索方面的成就。
-鼓励学生关注宇宙探索的最新动态,如火星探测、宇宙望远镜项目等。
-引导学生思考:宇宙探索对人类的意义是什么?我们应该如何保护我们的宇宙环境?
-学生可以尝试制作宇宙模型,如太阳系模型、地球在宇宙中的位置模型等,加深对宇宙知识的理解。
-鼓励学生参与科学实践活动,如参观天文馆、参加天文观测等,亲身体验宇宙探索的乐趣。
-引导学生关注宇宙探索中的伦理问题,如太空资源开发、太空垃圾处理等,培养学生的社会责任感。
-学生可以尝试撰写一篇关于宇宙探索的科普文章,分享自己的学习心得和见解。
-鼓励学生参加科学竞赛,如天文知识竞赛、科技创新大赛等,提升学生的科学素养和创新能力。
教学反
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