小数除法——精打细算说课稿-2024-2025学年五年级上册数学北师大版.docx

小数除法——精打细算说课稿-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

学校

授课教师

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：小数除法——精打细算

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册数学

3.授课时间：2024年X月X日星期X第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学思维能力、运算能力和解决问题的能力。通过小数除法的学习，学生能够理解算理，掌握运算方法，提高计算速度和准确性。同时，培养学生灵活运用数学知识解决实际问题的能力，增强数感和符号意识，提升逻辑推理和模型构建能力，为后续学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在本节课之前已经学习了整数除法的相关知识，包括除法的意义、除法各部分名称、商不变规律等。这些知识为本节课的小数除法学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对数学学习兴趣较高，具备一定的抽象思维能力。他们在学习过程中，通常能够积极参与讨论，乐于探索新知识。学习风格上，部分学生善于通过观察、比较和归纳总结来学习，而另一部分学生则更倾向于动手操作和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于小数除法涉及到小数的概念，部分学生可能会对理解小数的意义和运算规则感到困难。此外，学生在进行小数除法计算时，可能会遇到进位、借位等问题，导致计算错误。针对这些问题，教师应引导学生理解小数的本质，通过实际操作和练习，帮助学生掌握小数除法的计算方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《数学》教材北师大版五年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的小数除法计算示例图片、小数点位置变化图表、小数除法动画视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备计算器、小数点卡片等辅助工具，以便学生在课堂上进行操作练习。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够自由操作，方便进行小数除法的实际操作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布小数除法的基本概念和运算规则PPT，要求学生观看并完成小数点位置变化规律的小练习。

设计预习问题：提出问题如“如何进行小数除法？小数点在除法中起什么作用？”引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解小数除法的基本概念。

思考预习问题：学生独立思考小数除法的运算过程，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习管理和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前接触小数除法，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个生活中的小数除法问题引入新课，如“如何计算10.5元可以买3个苹果，每个苹果的价格是多少？”

讲解知识点：讲解小数除法的计算步骤，如“移动小数点，使除数变为整数，然后进行整数除法计算。”

组织课堂活动：设计“小数除法接力赛”，让学生分组进行计算比赛，提高计算速度和准确性。

解答疑问：针对学生的疑问，如“为什么小数点要移动？”进行解释。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解小数除法的计算方法。

参与课堂活动：学生积极参与接力赛，练习小数除法。

提问与讨论：学生提出计算过程中的疑问，与同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解小数除法的计算步骤。

实践活动法：通过接力赛，让学生在实践中掌握小数除法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解小数除法的计算方法，提高计算技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置小数除法的应用题，如“计算购物小票上的总价和找零。”

提供拓展资源：推荐学生观看小数除法的动画教学视频，加深理解。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误进行个别辅导。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固小数除法的应用。

拓展学习：观看视频，加深对小数除法的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和观看视频，培养学生自主学习的能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高学习效果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高解决问题的能力。

通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，拓宽知识面。

知识点梳理

1.小数除法的基本概念

-小数除法的意义：小数除法是解决小数之间除法运算问题的方法，是整数除法的延伸。

-小数点的作用：小数点将小数分为整数部分和小数部分，表示小数的精确度。

2.