7鹿角和鹿腿（说课稿）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

7鹿角和鹿腿（说课稿）2023-2024学年统编版语文三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《鹿角和鹿腿》这一篇课文，属于统编版语文三年级下册的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讲述鹿角和鹿腿的故事，引导学生体会寓言故事的特点，培养学生的阅读理解能力和想象力。同时，结合学生的生活经验，引导学生思考故事所蕴含的哲理。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、审美创造和思维能力。通过学习《鹿角和鹿腿》，学生能够感受中国传统寓言故事的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感。同时，通过分析故事中的对比和寓意，提升学生的审美鉴赏能力，培养他们的想象力和创造力。此外，通过讨论故事中的道理，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解《鹿角和鹿腿》寓言故事中的寓意，能够分析故事中鹿角和鹿腿的象征意义。

②通过阅读，把握故事的主要情节，学会概括故事内容。

2.教学难点，①

①引导学生深入思考故事中的哲理，理解“尺有所短，寸有所长”的道理，并将其与自己的生活实际相联系。

②培养学生的想象力和创造力，鼓励他们根据故事情节进行合理的拓展和想象，创作自己的故事。

③提高学生的语言表达能力，通过讨论和分享，让学生能够用简洁、准确的语言表达对故事的理解和感悟。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子书包、白板。

-课程平台：学校内部网络教学平台、班级微信群。

-信息化资源：寓言故事动画、相关图片资料、故事背景音乐。

-教学手段：实物教具（鹿角和鹿腿模型）、卡片游戏、小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对寓言故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢听故事吗？你们知道什么是寓言故事吗？”

展示一些关于寓言故事的图片或视频片段，让学生初步感受寓言故事的魅力或特点。

简短介绍寓言故事的基本概念和特点，如故事中蕴含的哲理、夸张的手法等，为接下来的学习打下基础。

2.《鹿角和鹿腿》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《鹿角和鹿腿》寓言故事的基本情节和寓意。

过程：

讲解《鹿角和鹿腿》的故事背景，介绍故事发生的时间、地点和主要人物。

详细讲述故事情节，引导学生关注鹿角和鹿腿的变化及其原因。

引导学生思考故事中鹿角和鹿腿的象征意义，如美丽的外表与内在价值的对比。

3.《鹿角和鹿腿》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《鹿角和鹿腿》寓言故事的特性和重要性。

过程：

分析《鹿角和鹿腿》的故事结构，包括起因、经过和结果。

讨论故事中的对比手法，如鹿角和鹿腿的对比，以及这种对比如何揭示故事的主题。

引导学生思考故事中蕴含的哲理，如外在美与内在美、得与失之间的关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

-故事中鹿角和鹿腿的变化分别代表了什么？

-鹿在面对困境时是如何做出选择的？

-这个故事给我们什么启示？

每组讨论结束后，每组选派一名代表分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《鹿角和鹿腿》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括对故事情节的理解、对寓意的解读以及对生活的启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《鹿角和鹿腿》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《鹿角和鹿腿》的基本情节、寓意以及故事中的对比手法。

强调寓言故事在培养孩子们正确价值观和思维习惯方面的作用。

布置课后作业：让学生回家后思考《鹿角和鹿腿》的故事，结合自己的生活经历，写一篇短文，分享自己从故事中得到的启示。

知识点梳理

1.故事背景

-了解故事发生的时间、地点和主要人物。

-理解故事背景对故事情节和寓意的影响。

2.故事情节

-鹿角和鹿腿的变化过程。

-鹿在不同情境下的选择和态度。

-故事的高潮和结局。

3.人物形象

-鹿的性格特点：虚荣、自大、后悔。

-其他动物角色的作用和象征意义。

4.寓言寓意

-外在美与内在美的对比。

-得与失的辩证关系。

-做人要谦虚、知足、珍惜现有。

5.文学手法

-寓言故事的特点：寓意深刻、语言简练、形象生动。

-对比手法的运用：鹿角与鹿腿的对比。

6.阅读理解

-理解故事情节，把握故事脉络。

-分析人物性格，体会人物心理。

-探究故事寓意，理解故事哲理。

7.价值观引导

-培