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人教版新课程标准高中数学必修一3.1 函数的概念及其表示 (40)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教版新课程标准高中数学必修一3.1 函数的概念及其表示 (40)教学课件幻灯片PPT.pptx

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3.1.1函数的概念

(第2课时)

函数的概念:

设A、B是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使

对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数y和它对

应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,

记作y=f(x),x∈A

定义域、值域、对应关系叫做函数的三要素

复习检测1:给出下列对应关系,其中A到B的函数有()

复习检测2:(多选题)下列四个图像可能是函数y=f(x)的图像的是()

yy

0x0x

AB

y

y

0x

0x

CD

讲授新课:区间的概念

为了研究函数的方便,我们引入了区间

的概念,它也是后续学习的重要工具。.

区间的概念:设a,b是两个实数,而且ab,我们规定:

(1)满足不等式a≤x≤b的实数x的集合叫做闭区间,表示为[a,b];

(2)满足不等式axb的实数x的集合叫做开区间,表示为(a,b);

(3)满足不等式a≤xb和ax≤b的实数x的集合叫做半开半闭区间,

分别表示为[a,b)和(a,b].

实数集R可以用区间表示为(-∞,+∞),“∞”读作“无穷大”.

集合名称区间数轴表示

闭区间

开区间

半开半

半开半闭

半开半闭

开区间

半开半闭

开区间

注意:

①区间是一种连续性的数集;区间的左端点必须小于右端点;

②定义域、值域经常用区间表示;

③用中括号表示包括在区间内的端点,用小括号表示不包括在

区间内的端点。

练习:(区间概念考察)

解:由区间的定义,区间的左端点小于右端点

练习:试用区间表示下列实数集.

(1){x|2≤x3}[2,3)

[15,+∞)

(2){x|x≥15}

[-

(3){x|x≤0}∩{x|-3≤x8}3,0]

(4){x|x-10}∪{x|3x6}

定义域:对于函数y=f(x),如果没有指明定义域,那么

定义域就是指使式子有意义的x的取值集合.

所以函数的定义域是

练一练:

解:

2

求函数的定义域的常用方法:

(1)如果f(x)是分式,则应考虑使分母不等于零.

(2)如果f(x)是偶次根式,根号内的式子大于或等于零.

(3)如果f(x)是指数幂,应使幂运算有意义.

(4)如果f(x)是由几个式子构成的,那么函数定义域是

使各部分式子都有意义的取值集合的交集.

(5)如果f(x)是实际问题的解析式,应使实际问题有意义.

当堂检测

练习:P67

1.求下列函数的定义域:

解:解:

3.判断下列各组中的函数是否为同一个函数,并说明理由:

课堂小结:(1分钟)

1、理解区间的含义与表示;

2、会求函数的定义域和函数值;

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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