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基础夯实运用勾股定理逆定理证直角

方法技巧：利用勾股定理的逆定理证直角.

1.如图,在四边形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=5,AD=52求四边形ABCD的面积.

2.如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥BC交BC于点E,且.B

(1)求证:∠A=90°;

(2)若AC=6,BD=5,求△AEC的周长.

3.如图,在△ABC中,AB=4,AC=6,BC边上的中线.AD=13求BC的长.

4.如图,在四边形ADBC中,∠C=90°,DE⊥AB,垂足为E,AC=8,BC=6,AD=25,BD=45

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方法技巧构直角三角形(一)利用特殊角作高

基本图形：

类型一内高

1.如图，在△ABC中，

2.如图，在△ABC中，

类型二外高

3.如图，在△ABC中，

4.如图，在△ABC中，

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方法技巧构直角三角形(二)构含特殊角的直角三角形

基本图形：

类型一作高

1.如图,在△ABC中,∠B=45°,∠BAC=75°,AC=23求AB的长.

2.(2023武珞路中学)如图,在△ABC中,AC=2,∠C=45°,∠BAC=105°.求BC的长.。

。

类型二补形

3.如图,在四边形ABCD中,∠A=60°,∠ABC=∠D=90°,AB=4,BC=2.求AD的长.

类型三构二倍角

4.(1)【阅读材料】如图1,在Rt△ADC中,∠C=90°,∠D=22.5°.求AC

解:在CD上截取BC=AC,则∠ABC=∠BAC=45°=2∠D,∴AB=BD,设AC=a,

则BC=a,AB=BD=2又a.∵

(2)【实际运用】如图2,在Rt△ADC中,∠C=90°,∠D=15°,求AC

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方法技巧构直角三角形(三)作垂线

1.如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=90°,D为BC延长线上一点,AD=2.求CD的长.

2.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E为AB上一点,且AC=AE=6,BC=8.求CE的长.

。

3.如图,在四边形ABCD中,∠B=60°,AD⊥CD,AB=2,BC=6,AD=23,求CD的长.

4.在△ABC中,∠B=60°,点D在BC边上,AD=CD,若AB=6,BC=10,求AD的长.

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思想方法单勾列方程

类型一利用等腰三角形转移线段

1.如图，在Rt△ABC

2.如图，在△ABC中，AB=AC

3.如图，将长方形ABCD沿直线BD折叠，使点C落在点E处，BE交AD于点F，BC

类型二利用全等三角形转移线段

4.如图,在长方形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿直线BE折叠后得到△GB

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思想方法双勾列方程

模型一

条件：已知△ABC的三边长.

方法:作AD⊥BC,垂足为D.

结论:AD2=AB2-BD2=AC2-CD2.

模型二

条件:∠ACB=90°,CD⊥AB于点D.

结论:(1)AC,BC,AB,AD,DB,CD中,知二可求四:

(2)CD2=AC2-AD2=BC2-BD2;

(3)AC2=AB2-BC2=AD2+CD2;

(4)BC2-AB2-AC2-BD2+CD2.

类型一等边→构方程

1.如图，在笔直的铁路上A，B两点相距25km，C，D为两村庄，DA=10k

类型二共边→构方程

2.如图，在△ABC中，∠C

。

3.(2023二中广雅)如图,在△ABC中，

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实践操作勾股定理与网格作图——全国中考热点

类型一作长度为无理数的线段

1.在4×6

(1)在图1中作出所有长为5的线段AB，且点B是格点；

(2)在图2中先作一条线段AC，使AC=1

(3)(原创题)在图3中作一条线段AE，使A

类型二作特殊三角形

2.在4×6

(1)在图1中画一个格点直角三角形(三个顶点都在格点上)，且它的三边都是无理数；

(2)在图2中画一个三角形，使它的三条边长分别为3，2、2和5

(3)如图3，点A，B是格点，请作出一个格点C，使得△ABC是以AB为斜边的直角三角形，且AC，BC的长都是无理数.

类型三网格中的345

3.(原创题)在5×5的正方形网格中，每个边长为1的小正方形的顶点叫做格点，△

(1)画格点D,使△A

(2)将AD向上平移1格交AB于点P，直接写出AP的长为；

(3)在AB上画点H,使AH=AC.

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一题练透勾股定理与2和3问题

模型一构等腰直角三角形

条件:AB-AC,∠BAC-90°.

结论：BC=2AB=2AC.C

模型二构120°的等腰三角形

条件