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通过案例教学提升高中生数学理解能力论文

摘要：本文旨在探讨通过案例教学提升高中生数学理解能力的策略。案例教学作为一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的问题解决能力和数学思维。本文将从案例教学的定义及特点、高中生数学理解能力的现状和提升高中生数学理解能力的必要性三个方面进行论述。

关键词：案例教学；高中生；数学理解能力；教学策略

一、引言

（一）案例教学的定义及特点

1.定义：案例教学是一种以实际案例为基础，引导学生进行思考、分析和解决问题的一种教学方法。它强调学生在学习过程中的主体地位，注重培养学生独立思考和创新能力。

2.特点：案例教学具有以下特点：

-真实性：案例来源

一线教师，参与编写各种教辅资料

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