六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷带答案（达标题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于我国自然灾害的特点是（?）。

A.种类多

B.时间长

C.分布广

2.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（?）。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

3.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（??）。

A.制定垃圾分类处理的政策

B.每天乘坐公交车上下学

C.我们年纪小，保护地球与我无关

4.当发生洪水灾害的时候，我们应该把（??）放在至关重要的位置。

A.生命

B.财产

C.玩具

5.我国环境保护的基本法律是（??）。

A.宪法

B.环境保护法

C.土地管理法

D.水污染防治法

6.森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害?（??）

A.干旱

B.泥石流

C.地震

7.下面不属于地震前兆的自然现象是（??）。

A.冬眠蛇出洞

B.井水异常

C.动物吃食

8.当地震发生时，下列哪种自救方式是错误的（??）。

A.在楼上，应尽快使用电梯离开大楼

B.在野外，应远离斜坡，躲避到空旷地方

C.在家里，应暂时躲在小房间的墙角护住头部

D.在课室，不要急于跑下楼梯，以免互相挤踏

9.1998年6月长江流域发生连续暴雨，干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是（??）。

①流域内普降暴雨????

②上游乱砍滥伐，植被覆盖率下降

③下游围湖造田，行洪区被农田和建筑占据

④下游入海口处挖沙、采沙现象严重

A.①②???B.②③???C.①③???D.②④

10.下列能源属于可再生能源的是（??）。

A.煤炭

B.石油

C.风

二.填空题(共10题，共44分)

1.（???）仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

2.自然灾害（?????）伴随着人类的生活，人类也（?????）在与自然灾害进行着（?????）。

3.如果人类不能（???）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（???）。

4.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（?????）的力量，全国上下形成（?????）、共同（?????）、（?????）自然灾害对我们的危害。

5.（???）不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（???）和可持续发展。

6.保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给（???），把蔚蓝还给（???），把清澈留给（???）。

7.如果人类不尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的（???）。

8.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（???）程度、（???）程度和发展态势一般划分为（???）。

9.殷墟位于中国历史文化名城——（???）市的西北郊。

10.循环经济包括产品的（???），资源的（???）和废物的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人类离开地球以后去其他星球也能生存。（??）

2.地球上除了海洋就是山地。（??）

3.自然灾害始终伴随着人类的生活。（??）

4.人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（??）

5.“生物圈2号”的实验最终宣布失败，说明我们的生活还是离不开地球。（??）

6.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为较重。（??）

7.保护人类赖以生存的地球是大人的事，和我们小学生没有关系。（??）

8.我们小学生年纪还小，对于保护地球我们不会做些什么。（??）

9.滑坡、泥石流多发于西南地区。（??）

10.使用一次性塑料袋可以节约资源。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.常见的自然灾害预警信息。

一般????黄色

较重????红色

严重????橙色

特别严重???蓝色

五.简答题(共5题，共34分)

1.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？

2.我国自然灾害有哪些？

3.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害？当地震发生时如何自救？

4.结合现实生活，制订几条爱护地球的班级环保公约。

5.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富