2025年高考化学二轮专题复习专题七化学实验大题突破3化学综合实验.docxVIP

化学综合实验

考向一以无机物制备为主线的综合实验

1.有气体参与的物质制备综合题考向分析

2.物质制备型实验题的思维方法

1.[2023·河北，15(1)(2)(3)(4)(5)]配合物Na3[Co(NO2)6](M=404g·mol-1)在分析化学中用于K+的鉴定，其制备装置示意图(夹持装置等略)如图，步骤如下：

①向三颈烧瓶中加入15.0gNaNO2和15.0mL热蒸馏水，搅拌溶解。

②磁力搅拌下加入5.0gCo(NO3)2·6H2O，从仪器a加入50%醋酸7.0mL。冷却至室温后，再从仪器b缓慢滴入30%双氧水8.0mL。待反应结束，滤去固体。

③在滤液中加入95%乙醇，静置40分钟。固液分离后，依次用乙醇、乙醚洗涤固体产品，称重。

已知：ⅰ.乙醇、乙醚的沸点分别是78.5℃、34.5℃；

ⅱ.NaNO2的溶解度数据如下表。

温度/℃

20

30

40

50

溶解度/(g/

100gH2O)

84.5

91.6

98.4

104.1

回答下列问题：

(1)仪器a的名称是，使用前应。?

(2)Na3[Co(NO2)6]中钴的化合价是，制备该配合物的化学方程式为

(3)步骤①中，用热蒸馏水的目的是。?

(4)步骤③中，用乙醚洗涤固体产品的作用是。?

(5)已知：2K++Na++[Co(NO2)6]3-K2Na[Co(NO2)6]↓(亮黄色)，足量KCl与1.010g产品反应生成0.872g亮黄色沉淀，产品纯度为%。?

考向二以有机物制备、提取、纯化为主线的综合实验

解有机物制备类实验题的思维模型

分析制备流程

依据有机反应特点作答

(1)有机化合物易挥发，反应中通常采用冷凝回流装置，以减少有机物的挥发，提高原料的利用率和产物的产率；

(2)有机反应通常都是可逆反应，且易发生副反应，因此常使价格较低的反应物过量，以提高另一反应物的转化率和产物的产率，同时在实验中需要控制反应条件，以减少副反应的发生；

(3)根据产品与杂质的性质差异，选择合适的分离、提纯方法

2.(2024·黑吉辽，17)某实验小组为实现乙酸乙酯的绿色制备及反应过程可视化，设计实验方案如下：

Ⅰ.向50mL烧瓶中分别加入5.7mL乙酸(100mmol)、8.8mL乙醇(150mmol)、1.4gNaHSO4固体及4~6滴1‰甲基紫的乙醇溶液。向小孔冷凝柱中装入变色硅胶。

Ⅱ.加热回流50min后，反应液由蓝色变为紫色，变色硅胶由蓝色变为粉红色，停止加热。

Ⅲ.冷却后，向烧瓶中缓慢加入饱和Na2CO3溶液至无CO2逸出，分离出有机相。

Ⅳ.洗涤有机相后，加入无水MgSO4，过滤。

Ⅴ.蒸馏滤液，收集73~78℃馏分，得无色液体6.60g，色谱检测纯度为98.0%。

回答下列问题：

(1)NaHSO4在反应中起作用，用其代替浓H2SO4的优点是(答出一条即可)。?

(2)甲基紫和变色硅胶的颜色变化均可指示反应进程。变色硅胶吸水，除指示反应进程外，还可。?

(3)使用小孔冷凝柱承载，而不向反应液中直接加入变色硅胶的优点是(填标号)。?

A.无需分离

B.增大该反应平衡常数

C.起到沸石作用，防止暴沸

D.不影响甲基紫指示反应进程

(4)下列仪器中，分离有机相和洗涤有机相时均需使用的是(填名称)。?

(5)该实验乙酸乙酯的产率为(精确至0.1%)。?

(6)若改用C2H518OH作为反应物进行反应，质谱检测目标产物分子离子峰的质荷比数值应为(精确至1)

考向三以物质性质探究为主的综合实验

1.研究物质性质的基本方法和程序

注意事项：

(1)若探究影响物质性质的因素，首先应确定变量，其次是“定多变一”，即其他因素不变，只改变一种因素，看这种因素与探究的问题存在怎样的关系。

(2)多角度辩证地看问题

①研究反应物中各微粒的性质(即内因)。

②研究反应条件的影响(如温度、浓度、环境中的其他物质)。

2.物质性质综合实验探究题的审题思路

强化证据意识：

3.(2024·湖北，18)学习小组为探究Co2+、Co3+能否催化H2O2的分解及相关性质，室温下进行了实验Ⅰ~Ⅳ。

实验Ⅰ

实验Ⅱ

实验Ⅲ

无明显变化

溶液变为红色，伴有气泡产生

溶液变为墨绿色，并持续产生能使带火星木条复燃的气体

已知：[Co(H2O)6]

(1)配制1.00mol·L-1的CoSO4溶液，需要用到下列仪器中的(填标号)。?

(2)实验Ⅰ表明[Co(H2O)6]2+(填“能”或“不能”)催化H2O2的分解。实验Ⅱ

实验Ⅲ初步表明[Co(CO3)3]3-能