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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(文言文阅读与翻译竞赛试题)
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、文言文阅读
阅读下列文言文,完成题目。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?舍瑟而作,对曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
1.下列加点词的解释,不正确的一项是()
A.以吾一日长乎尔:长,比……年长
B.居则曰:“不吾知也。”:居,平时
C.由也为之,比及三年:比,及,等到
D.端章甫:端,古代礼服名
2.下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是()
A.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰:“不吾知也。”/如或知尔/则何以哉
B.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰:“不吾知也。”/如或知尔/则何以哉
C.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰:“不吾知也。”/如或知尔/则何以哉
D.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰:“不吾知也。”/如或知尔/则何以哉
3.下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.文章通过孔子与四位弟子的对话,展示了四位弟子不同的志向。
B.文章中孔子对四位弟子的评价,反映了孔子对不同才能的学生的不同态度。
C.文章通过对话,表现了孔子对弟子的关爱和对教育的思考。
D.文章主要讲述了孔子对弟子的教诲,以及弟子们的志向。
二、文言文翻译
阅读下面的文言文,完成题目。
昔者孟母,择邻处仁,教子有方。孟子少时,其邻有杀人者,或止之而不止,止之而后杀人。孟子之母曰:“夫以邻里之仁,犹杀人人,不亦善乎?”遂迁居他处。孟母择邻而教,使孟子习礼,成为一代儒家宗师。
1.下列句子中,加点词的解释,不正确的一项是()
A.择邻处仁:处,居住
B.教子有方:方,方法
C.或止之而不止:止,阻止
D.或止之而后杀人:而,连词,表转折
2.下列对文中画波浪线句子的翻译,不正确的一项是()
A.孟母择邻而教,使孟子习礼,成为一代儒家宗师。
翻译:孟母选择邻居而教育孟子,使孟子学习礼仪,成为一代儒家宗师。
B.以邻里之仁,犹杀人人,不亦善乎?
翻译:以邻里的仁爱之心,还能杀人,不是很善良吗?
C.使孟子习礼,成为一代儒家宗师。
翻译:让孟子学习礼仪,成为一代儒家宗师。
D.使孟子习礼,成为一代儒家宗师。
翻译:让孟子学习礼仪,成为一代儒家宗师。
3.下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.文章通过孟母择邻而教,使孟子习礼,成为一代儒家宗师的事例,表现了孟母教子的智慧。
B.文章通过孟子少时邻人杀人,孟母迁移住所的事例,反映了孟母对孟子教育的重视。
C.文章通过孟子母择邻而教,使孟子习礼,成为一代儒家宗师的事例,展现了孟子母亲的教育智慧。
D.文章主要讲述了孟母教子的智慧,以及孟子成为一代儒家宗师的过程。
四、诗词鉴赏
阅读下列诗词,完成题目。
【小题1】
《泊船瓜洲》
(宋)王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
【小题2】
《静夜思》
(唐)李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
请回答以下问题:
1.《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句,描绘了怎样的景象?
2.《静夜思》中“床前明月光,疑是地上霜”两句,表达了诗人怎样的情感?
五、现代文阅读
阅读下列现代文,完成题目。
【小题1】
《小石潭记》
(唐)柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
【小题2】
《背影》
(现代)朱自清
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这
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