2025年大学辅导员考试：班级管理策略与心理健康教育试题.docx

2025年大学辅导员考试：班级管理策略与心理健康教育试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、班级管理策略（每题5分，共50分）

1.班级管理的主要任务是什么？

a.组织班级活动

b.落实学校教育教学计划

c.培养学生良好的品德

d.以上都是

e.以上都不是

2.班主任在班级管理中的角色主要体现在哪些方面？

a.规划者

b.指导者

c.协调者

d.反馈者

e.以上都是

3.以下哪项不属于班级常规管理内容？

a.学生请假制度

b.课堂纪律管理

c.学生成绩管理

d.班级卫生管理

e.学生社团管理

4.班级管理的根本目的是什么？

a.培养学生良好的品德

b.增强学生团队精神

c.提高学生综合素质

d.以上都是

e.以上都不是

5.班级管理中的“全员参与”原则是什么意思？

a.班主任负责全部工作

b.班级事务由全体学生参与

c.学生自主管理班级事务

d.班主任与学生共同管理班级事务

e.以上都不是

6.以下哪种管理方式不符合班级管理中的“以人为本”原则？

a.尊重学生个性

b.关爱学生成长

c.立足学生发展

d.过于强调学生成绩

e.以上都不是

7.班级管理中的“共同管理”原则是指什么？

a.班主任与任课教师共同管理班级

b.班级干部与班主任共同管理班级

c.全体学生共同管理班级

d.家长与班主任共同管理班级

e.以上都不是

8.班级管理中的“协同管理”原则是指什么？

a.班主任与任课教师协同管理班级

b.班级干部与班主任协同管理班级

c.全体学生协同管理班级

d.家长与班主任协同管理班级

e.以上都不是

9.班级管理中的“激励原则”是什么意思？

a.奖励表现好的学生

b.处理表现差的学生

c.鼓励学生积极参与班级活动

d.以上都是

e.以上都不是

10.班级管理中的“教育性原则”是指什么？

a.教育学生遵守纪律

b.教育学生养成良好的习惯

c.教育学生学会做人

d.以上都是

e.以上都不是

二、心理健康教育（每题5分，共50分）

1.心理健康教育的目标是？

a.培养学生健全的人格

b.提高学生的心理素质

c.增强学生的自我认知

d.以上都是

e.以上都不是

2.以下哪项不属于心理健康教育的基本原则？

a.全程参与

b.以学生为本

c.客观公正

d.尊重隐私

e.以上都不是

3.心理健康教育的内容主要包括哪些方面？

a.人格培养

b.心理调适

c.社会适应

d.以上都是

e.以上都不是

4.以下哪项不属于心理健康教育的方法？

a.讲座法

b.案例分析法

c.心理咨询

d.心理测验

e.以上都不是

5.心理健康教育的特点是什么？

a.全面性

b.终身性

c.预防性

d.以上都是

e.以上都不是

6.以下哪项不属于心理健康教育的意义？

a.帮助学生适应生活

b.增强学生的抗压能力

c.提高学生的学业成绩

d.促进学生身心健康发展

e.以上都不是

7.心理健康教育的任务是什么？

a.培养学生积极的心态

b.提高学生的人际交往能力

c.增强学生的自信心

d.以上都是

e.以上都不是

8.心理健康教育的主要目的是什么？

a.培养学生良好的心理素质

b.提高学生的综合素质

c.帮助学生解决心理问题

d.以上都是

e.以上都不是

9.以下哪项不属于心理健康教育的特点？

a.个体差异

b.全程参与

c.个性化教育

d.以上都不是

e.以上都是

10.心理健康教育的主要任务是什么？

a.帮助学生正确认识自己

b.提高学生的心理适应能力

c.培养学生的社会交往能力

d.以上都是

e.以上都不是

四、班级活动策划与实施（每题5分，共50分）

1.班级活动策划的基本原则有哪些？

a.目的明确

b.内容丰富

c.形式多样

d.以上都是

e.以上都不是

2.班级活动策划时应注意哪些事项？

a.确保活动安全

b.充分调动学生积极性

c.与学校整体活动相协调

d.以上都是

e.以上都不是

3.班级活动实施过程中，如何确保活动顺利进行？

a.明确分工

b.严格时间安排

c.加强沟通与协调

d.以上都是

e.以上都不是

4.班级活动总结报告应包含哪些内容？

a.活动背景

b.活动目的

c.活动过程

d.活动成果

e.活动不足及改进措施

5.如何评估班级活动的效果？

a.参与人数

b.活动满意度

c.学生反馈

d.达成活动目的

e.以上都是

6.班级活动策划中，如何引导学生参与？

a.鼓励学生提出建议

b.让学生在活动中