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六年级下册道德与法治期中测试卷精品(考试直接用).docxVIP

六年级下册道德与法治期中测试卷精品(考试直接用).docx

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六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我国自然灾害的主要特点不包括(??)。

A.频率高

B.对生活影响不大

C.种类多

D.分布广

2.在地震发生时,我们要学会自救自护,下列避震措施正确的是(??)。

A.身在室外时,迅速跑到室内躲避

B.立即乘电梯下楼逃生

C.来不及跑到室外时,可以双手抱头蹲在墙角或结实的家具旁

3.你和别人交流时,你会倾听吗?下面正确的做法是(??)。

A.身体左摇右晃

B.边听边打电话

C.不停打断别人讲话

D.用点头等方式表示你的认同或看法

4.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林----防御风沙

B.三峡大坝----防御洪水

C.设置防护网----崩塌

D.砍伐森林----防治滑坡

5.尊重他人的表现有(??)。

A.不和成绩差的同学说话

B.给别人起外号

C.关注他人需要

6.以下哪种避险方法是正确的(??)。

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营

7.气象灾害预警信号是严重级别,用(?)表示。

A.橙色

B.红色

C.黄色

8.自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要想赢得他人尊重,首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是(??)。

①在大街上,你骑自行车撞了人,当你看到周围没有人的时候,便迅速离开?

②在教室里,你的同桌冲你皱眉头,因为你经常不刷牙,嘴里有异味?

③在烧烤店里,当你光着膀子,津津有味地吃着羊肉串的时候,旁边的顾客赶紧躲避?

④走在拥挤的人群中,你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏

A.①②③???B.①②④???C.②③④???D.①②③④

9.以下哪位同学不是在反思?(??)

A.张强今天迟到了,他反思了一下,认识是妈妈没有按时叫他起床导致的

B.赵丽这次考试没有拿到满分,她心想,这些我都会做的,只是粗心而已,这没什么

C.慕羽今天跟妈妈吵架了,她很后悔,觉得自己不应该态度那么不好

10.围绕反思的意义,同学们展开了讨论,下列说法不正确的是(??)。

A.反思可以让我们发现自己做得好的地方,下次继续努力

B.反思可以帮助我们改变已经发生的事实

C.反思可以让我们学习到他人的优点,更好地完善自己

二.填空题(共10题,共54分)

1.根据图片内容写出相应的自然灾害名称。

(?????)(?????)??(?????)

(??????)(??????)??(??????)

2.为了减轻自然灾害对人们生命、财产造成的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)、(???)系统,还建设了牢固的(???)。

3.中华人民共和国公民的人格尊严(???)。

4.气象灾害预警信号做了规定,共分为四级,依次用(???)色、(???)色、(???)色和(???)色表示。

5.(?????)让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。

6.在茫茫宇宙中,有一颗孕育生命的蓝色星球,那就是我们可爱的家园。地球为我们人类生活提供了所需的(???)、(???)和资源等。

7.宽容不是无限度地(???)和(???),而是有(???)、有(???)的。

8.只有(???),才会获得别人的尊重。

9.把句子补充完整

(1)良言一句三冬暖,(???)。

(2)(???),人无完人。

(3)自敬,则人敬之;(???)。

10.地球是人类美好的(??),大自然是我们的(??)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.破坏森林容易造成洪涝灾害。(??)

2.地球上不同的地形也有不同的景观,这些景观是不同自然环境的显著标记。(??)

3.小明这次月考数学没考好,他仔细回顾了这个月学习状况,发现自己用在浏览网页的时间精力过多。他暗下决心,接下来的一个月要及时复习巩固。小明的做法就是在反思。(??)

4.保护地球是国家的事情,不关我的事。(??)

5.在学校里只要学习好就行了,不需要做其他的事。(??)

6.宽容就是事事要想着他人,屈从于他人。(??)

7.别人先尊重我,我才去尊重别人。(??)

8.学会和谐相处、尊重他人的不同,是宽容的选修课。(??)

9.在报兴趣班的问题上,爸爸妈妈一直很尊重我的意见。(??)

10.只有尊重自己,我们才会获得别人的尊重。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,

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