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衡东职业中专邓四云知识探究：直线与圆的方程在实际生活中的应用衡东职业中专邓四云知识探究：直线与圆的方程在实际生活中的应用衡东职业中专学校教学课件-----数学教研组邓四云”创设情境兴趣导入相交：有两个交点．我们知道，平面内直线与圆的位置关系有三种（如图）：相离：无交点；相切：仅有一个交点；创设情境兴趣导入直线与圆的位置关系，可以由圆心到直线的距离d与半径r的关系来判别（如图）：（1）：直线与圆相离；（2）：直线与圆相切；（3）：直线与圆相交．创设情境兴趣导入设圆的标准方程为则圆心C(a，b)到直线的距离为比较d与r的大小，就可以判断直线与圆的位置关系．问题Ⅰ:一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西70km处，受影响的范围是半径长为30km的圆形区域.已知港口位于台风中心正北40km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？轮船港口台风70km40km思考1:解决这个问题的本质是什么？思考2:你有什么办法判断轮船航线是否经过台风圆域？思考3:如何建立直角坐标系最有利于解题？根据所建的坐标系轮船航线所在直线方程；台风圆域边界所在圆的方程分别是什么？思考4:直线的位置关系如何？对问题Ⅰ应作怎样的回答？轮船港口台风70km40km轮船港口台风xyoAB如图所示以台风中心为原点，轮船所在的方向为X轴的正方向，取10km为长度单位，建立直角坐标系。则解：台风所在圆的方程为：x2＋y2＝9轮船所在的直线AB方程为：4x＋7y－28＝0圆心（0，0）到直线4x＋7y－28＝0的距离为r=3dr所以这艘轮船不改变航线，不会受到台风的影响。STEP1STEP2STEP3STEP4通过代数运算，解决代数问题；用坐标法解决几何问题的步骤：建立适当的平面直角坐标系，用坐标和方程表示问题中的几何元素，将平面几何问题转化为代数问题；将代数运算结果“翻译”成几何结论．方法总结：解决实际问题的数学思想方法数学结果数学方法实际问题实际结果01分析抽象转化解答02建立函数模型反演03问题Ⅱ:某施工单位砌圆拱时，需要制作如图所示的木模．设圆拱高为1m，跨度为6m，中间需要等距离的安装5根支撑柱子，求E点的柱子长度（精确到0.1m）．思考1:你能用几何法求支柱EP的高度吗？思考2:如图所示建立直角坐标系，那么求支柱EP的高度，化归为求一个什么问题？思考3:取1m为长度单位，如何求圆拱所在圆的方程？思考4:利用这个圆的方程可求得点P的纵坐标是多少？问题Ⅱ的答案如何？GBCEFOPxyDO’衡东职业中专邓四云知识探究：直线与圆的方程在实际生活中的应用衡东职业中专邓四云知识探究：直线与圆的方程在实际生活中的应用
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