六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【网校专用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.防震减灾，需加强科学研究。下列说法正确的是（??）。

A.发达国家发生地震的频率已经很低

B.由于科学技术的进步，地震给人类造成的危害程度已经很低

C.发展中国家地震多发，其造成的损失也远远高于发达国家

D.地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应能力，对灾情有“缩小”作用

2.人类居住的地球，约（??）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的（??），但却是人类生息繁衍的地方。

A.71%，29%

B.50%，50%

C.29%，71%

3.今年84岁的老院士（???），17年前他奋斗在抗击非典的最前线，17年后的今天他毅然逆行，前往抗击新冠肺炎疫情的前线。

4.下列不属于清洁能源的是（??）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

5.下列属于不可再生能源的是的是（??）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

6.下列属于不可再生资源的是（???）。

A.矿产资源

B.水能

C.地热能

D.风能

7.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（??）。

A.一带一路

B.联合国

C.世界贸易组织

D.世界卫生组织

8.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（??）。

A.制定垃圾分类处理的政策

B.每天乘坐公交车上下学

C.我们年纪小，保护地球与我无关

9.（??）树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。

A.东非高原

B.青藏高原

C.帕米尔高原

10.《中国的减灾行动》（??）称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

二.填空题(共10题，共52分)

1.地球出现了资源（???）、环境（???）和生态（???）等问题。

2.世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（???）列为一项基本国策。

3.（???）世纪（???）年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。

4.自然灾害不仅会造成（???）、（???）和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（???）和可持续发展。

5.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（???）。为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种（???）。

6.在人类防御自然灾害的过程中，（???）也是约束人的行为，减少（???）危害的重要手段。

7.除了自然界的原因外，人类在生产、生活中（???）的行为也会诱发或加重自然灾害。

8.地球孕育了人类，提供了（???）的自然环境，自古以来人类就在用自己特有的方式与（???）和谐相处。

9.根据图片内容写出相应的自然灾害名称。

（?????）（?????）??（?????）

（??????）（??????）??（??????）

10.保护环境是我国的一项（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“世界环境日”是每年5月的第三周。（??）

2.16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心。（??）

3.七大洲中，面积最大，人口最多的一个洲是欧洲。（??）

4.人与自然是生命共同体。（?）

5.台风多发于夏秋之间。（??）

6.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（??）

7.当灾难发生后，我们每个人都应该贡献一份力量。（??）

8.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。（??）

9.美国生物圈2号实验失败说明了目前科学技术条件下再造一个地球是不可能的。（??）

10.保护环境是每个人应尽的义务。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

五.简答题(共5题，共42分)

1.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？

2.观察图画，回答问题。

（1）图片中的现象会导致什么自然灾害？会带来哪些危害？

（2）引起这种自然灾害的原因可能是什么？

（3）请写出你的防治建议。（至少写出两条）

3.假如离开了地球，人类还能生存吗？

4.结合实际说说你家乡的生活环境？

5.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与