新疆新源县九年级历史上册 第16课 殖民地人民的抗争说课稿 新人教版.docx

新疆新源县九年级历史上册第16课殖民地人民的抗争说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教学内容

本课为新疆新源县九年级历史上册第16课《殖民地人民的抗争》，内容涉及新民主主义革命时期我国殖民地人民的抗争历史。主要包括太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等历史事件。通过学习这些抗争历史，使学生了解我国殖民地人民的英勇斗争，增强民族自豪感和爱国情感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解、政治认同和法治意识。学生将通过分析殖民地人民的抗争历史，培养批判性思维和历史解释能力，理解民族独立和人民解放的历史意义，增强对中国特色社会主义道路的认同，同时学习到维护国家主权和领土完整的法治意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

九年级学生在学习本课前，已经具备了一定的中国近现代史基础知识，包括鸦片战争后的中国半殖民地半封建社会特征、洋务运动、戊戌变法等历史事件。这些知识为本节课的学习奠定了基础，学生能够初步理解近代中国面临的民族危机和抗争历史。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对近代中国历史具有一定的兴趣，尤其对民族英雄和抗争故事表现出较高的关注。在学习能力方面，学生已具备一定的历史分析能力和文字理解能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过故事和人物了解历史，而另一部分学生则更注重逻辑推理和历史事件的内在联系。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对历史事件的背景和意义理解不够深入，难以把握抗争历史的时代背景和深远影响。

（2）在分析历史事件时，可能存在主观臆断和片面理解的问题，需要引导学生进行客观分析。

（3）部分学生对抽象的历史概念和理论缺乏理解，需要通过具体的案例和故事帮助学生建立历史概念。

（4）在学习过程中，可能存在对历史人物评价的分歧，需要引导学生树立正确的价值观，尊重历史事实。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、交互式电子白板、笔记本电脑、音响系统。

2.课程平台：国家教育资源公共服务平台、学校教学资源库。

3.信息化资源：中国近现代史相关的视频资料、图片库、在线历史文献资料。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、历史地图展示、多媒体课件等。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起走进第16课《殖民地人民的抗争》的学习。在上一节课中，我们学习了辛亥革命，了解了推翻清朝统治、结束中国两千多年君主专制制度的重大意义。那么，在辛亥革命之后，我国人民在反抗帝国主义和封建主义的斗争中，又发生了哪些重要事件呢？今天，我们就来探究这个问题。

二、新课导入

（教师）好的，同学们，我们已经知道了今天要学习的内容。下面，我们先来回顾一下上节课的学习内容，看看哪些是我们已经掌握的，哪些还需要进一步学习。

（学生）上节课我们学习了辛亥革命，了解了它的历史意义。

（教师）非常好，辛亥革命是中国近代史上的一个重要事件，它的成功推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的君主专制制度。那么，辛亥革命之后，我国人民在反抗帝国主义和封建主义的斗争中，又有哪些重要的抗争事件呢？接下来，我们就来学习今天的新课。

三、新课讲授

1.太平天国运动

（教师）首先，我们来学习太平天国运动。同学们，你们知道太平天国是什么吗？它兴起的原因是什么？

（学生）我知道，太平天国是19世纪中叶在中国南方兴起的一场规模宏大的农民革命运动。

（教师）很好，太平天国运动是一场农民革命运动，它兴起的原因有多个方面。那么，太平天国运动的主要领导人是谁？他们的目标是什么？

（学生）主要领导人是洪秀全，他们的目标是推翻清朝统治，建立一个“大同”的理想社会。

（教师）很好，洪秀全领导的太平天国运动，虽然最终失败了，但它在中国近代史上具有重要的历史地位。接下来，我们来分析一下太平天国运动失败的原因。

（学生）太平天国运动失败的原因有：领导层内部矛盾、军事战略失误、外部势力干涉等。

（教师）非常好，同学们总结得很到位。太平天国运动的失败，给我们留下了深刻的教训。

2.义和团运动

（教师）接下来，我们来学习义和团运动。同学们，你们知道义和团运动是什么吗？它兴起的原因是什么？

（学生）我知道，义和团运动是19世纪末中国北方的一场反帝反封建的农民运动。

（教师）很好，义和团运动是一场农民运动，它兴起的原因主要是外国势力的侵略和封建统治的腐败。那么，义和团运动的主要领导人是谁？他们的口号是什么？

（学生）主要领导人是李来中，他们的口号是“扶清灭洋”。

（教师）很好，义和团运动虽然最终以失败告终，但它展现了中国人民反抗外来侵略的坚强意志。接下来，我们来分析一下义和团运动失败的原因。

（学生）义和团运动失败的原因有：组织松散、缺